Cover Image

Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru

Kajian diskriptif ini bertujuan untuk meninjau tahap amalan pengupayaan pengurus pertengahan di sekolah menengah di bandar Johor Bahru dalam aspek tanggungjawab, membuat keputusan, penetapan matlamat dan penyclesalan masalah, Kajian ini juga melihat perbezaan tahap penglibatan pengurus pertengahan d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Yahaya, Azizi, Afuad, Hamdan Zainal
Format: Article
Language:English
Published: 2011
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/1/aziziyahpengurusansekolah.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.13286
record_format eprints
spelling my.utm.132862017-09-12T01:18:39Z http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/ Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru Yahaya, Azizi Afuad, Hamdan Zainal L Education (General) Kajian diskriptif ini bertujuan untuk meninjau tahap amalan pengupayaan pengurus pertengahan di sekolah menengah di bandar Johor Bahru dalam aspek tanggungjawab, membuat keputusan, penetapan matlamat dan penyclesalan masalah, Kajian ini juga melihat perbezaan tahap penglibatan pengurus pertengahan dalam amalan pengupayaan berdasarkan kedudukan jawatan, jantina dan pandangannya terhadap amalan pengupayaan. Sampel kajian terdiri daripada 60 orang pengurus pertengahan dari tiga buah sekolah menengah di bandar Johor Bahru. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik. Hasil kajian rintis yang dijalankan memberi nilal alfa Cronbach 0.9368. Data yang dikumpul dianalisis menggunakan ‘Statistical Packages For Social Sciences’ (SPSS ) dan dapatan dilaporkan dalam bentuk deskriptif( peratusan dan mm) dan inferensi (ujian-t). Hasil kajian menunjukkan bahawa pengurus pertengahan terlibat pada tahap yang tinggi dalam aspek tanggungjawab dan penetapan matlamat. Manakala dalam aspek membuat keputusan dan penyelesaian masalah berada di tahap sederhana. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan tahap penglibatan dalam amalan pengupayaan berdasarkan kedudukan jawatan dan juga jantina. Dari segi pandangan pula, pengurus pertengahan mempunyai pandangan yang positifterhadap amalan pengupayaan di sekolah. Dicadangkan agar amalan pengupayaan ini dipertingkatkan lagi melalui latihan dan bimbingan kepada pengurus pertengahan. 2011 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/1/aziziyahpengurusansekolah.pdf Yahaya, Azizi and Afuad, Hamdan Zainal (2011) Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru. Unspecified . (Unpublished)
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Yahaya, Azizi
Afuad, Hamdan Zainal
Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
description Kajian diskriptif ini bertujuan untuk meninjau tahap amalan pengupayaan pengurus pertengahan di sekolah menengah di bandar Johor Bahru dalam aspek tanggungjawab, membuat keputusan, penetapan matlamat dan penyclesalan masalah, Kajian ini juga melihat perbezaan tahap penglibatan pengurus pertengahan dalam amalan pengupayaan berdasarkan kedudukan jawatan, jantina dan pandangannya terhadap amalan pengupayaan. Sampel kajian terdiri daripada 60 orang pengurus pertengahan dari tiga buah sekolah menengah di bandar Johor Bahru. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik. Hasil kajian rintis yang dijalankan memberi nilal alfa Cronbach 0.9368. Data yang dikumpul dianalisis menggunakan ‘Statistical Packages For Social Sciences’ (SPSS ) dan dapatan dilaporkan dalam bentuk deskriptif( peratusan dan mm) dan inferensi (ujian-t). Hasil kajian menunjukkan bahawa pengurus pertengahan terlibat pada tahap yang tinggi dalam aspek tanggungjawab dan penetapan matlamat. Manakala dalam aspek membuat keputusan dan penyelesaian masalah berada di tahap sederhana. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan tahap penglibatan dalam amalan pengupayaan berdasarkan kedudukan jawatan dan juga jantina. Dari segi pandangan pula, pengurus pertengahan mempunyai pandangan yang positifterhadap amalan pengupayaan di sekolah. Dicadangkan agar amalan pengupayaan ini dipertingkatkan lagi melalui latihan dan bimbingan kepada pengurus pertengahan.
format Article
author Yahaya, Azizi
Afuad, Hamdan Zainal
author_facet Yahaya, Azizi
Afuad, Hamdan Zainal
author_sort Yahaya, Azizi
title Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
title_short Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
title_full Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
title_fullStr Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
title_full_unstemmed Pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar Johor Bahru
title_sort pengupayaan dalam pengurusan sekolah: di sekolah menengah di bandar johor bahru
publishDate 2011
url http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/1/aziziyahpengurusansekolah.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/13286/
_version_ 1643646156868157440
score 13.211869

Similar Items