Cover Image

Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan

Kajian ini bertujuan untuk membina satu instrumen penilaian iaitu Borang Penilaian CDRI Matapelajaran Fizik yang boleh digunakan untuk membantu para guru, penilai/ pembangun perisian, penyelidik dan individu menilai kandungan perisian PBK dengan lebih komprehensif dan praktikal pada setiap aspek dal...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Hassan, Johari, Arifin, Juwairiah
Format: Article
Language:English
Published: 2011
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/1/Pembinaan_Instrumen_Penilaian_Untuk_Menilai_Perisian_CDROM_Interaktif.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.11903
record_format eprints
spelling my.utm.119032017-02-08T04:14:34Z http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/ Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan Hassan, Johari Arifin, Juwairiah L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk membina satu instrumen penilaian iaitu Borang Penilaian CDRI Matapelajaran Fizik yang boleh digunakan untuk membantu para guru, penilai/ pembangun perisian, penyelidik dan individu menilai kandungan perisian PBK dengan lebih komprehensif dan praktikal pada setiap aspek dalam perisian CDRI matapelajaran Fizik. Secara khususnya, instrumen penilaian yang dihasilkan dikaji dengan menggunakan kaedah kuantitatif melalui soal selidik soalan terbuka untuk menganalisa apakah pandangan, komen, serta cadangan untuk penambahbaikan kesesuaian instrumen yang dibina. Kajian dijalankan terhadap 2 orang pakar bidang multimedia, 49 orang guru matapelajaran fizik, dan 4 orang guru matapelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi secara berperingkat. Seterusnya, semua data yang diperolehi melalui instrumen penilaian dianalisa menggunakan statistik deskriptif. Nilai pekali Alpha Cronbach untuk kajian ini ialah 0.947. Nilai skor min yang diperolehi adalah 3.7930, menunjukkan nilai ini berada tahap keberkesanan perisian yang tinggi. Secara keseluruhannya, hasil kajian mendapati instrumen penilaian yang dibina ini masih kurang sesuai digunakan secara komperehensif, namun boleh digunakan secara praktikal. 2011-01-27 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/1/Pembinaan_Instrumen_Penilaian_Untuk_Menilai_Perisian_CDROM_Interaktif.pdf Hassan, Johari and Arifin, Juwairiah (2011) Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan. Journal of Science & Mathematics Education . pp. 1-11. (Unpublished)
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Hassan, Johari
Arifin, Juwairiah
Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
description Kajian ini bertujuan untuk membina satu instrumen penilaian iaitu Borang Penilaian CDRI Matapelajaran Fizik yang boleh digunakan untuk membantu para guru, penilai/ pembangun perisian, penyelidik dan individu menilai kandungan perisian PBK dengan lebih komprehensif dan praktikal pada setiap aspek dalam perisian CDRI matapelajaran Fizik. Secara khususnya, instrumen penilaian yang dihasilkan dikaji dengan menggunakan kaedah kuantitatif melalui soal selidik soalan terbuka untuk menganalisa apakah pandangan, komen, serta cadangan untuk penambahbaikan kesesuaian instrumen yang dibina. Kajian dijalankan terhadap 2 orang pakar bidang multimedia, 49 orang guru matapelajaran fizik, dan 4 orang guru matapelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi secara berperingkat. Seterusnya, semua data yang diperolehi melalui instrumen penilaian dianalisa menggunakan statistik deskriptif. Nilai pekali Alpha Cronbach untuk kajian ini ialah 0.947. Nilai skor min yang diperolehi adalah 3.7930, menunjukkan nilai ini berada tahap keberkesanan perisian yang tinggi. Secara keseluruhannya, hasil kajian mendapati instrumen penilaian yang dibina ini masih kurang sesuai digunakan secara komperehensif, namun boleh digunakan secara praktikal.
format Article
author Hassan, Johari
Arifin, Juwairiah
author_facet Hassan, Johari
Arifin, Juwairiah
author_sort Hassan, Johari
title Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
title_short Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
title_full Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
title_fullStr Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
title_full_unstemmed Pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian CDROM Interaktif (CDRI) matapelajaran Fizik sekolah menengah kebangsaan
title_sort pembinaan instrumen penilaian untuk menilai perisian cdrom interaktif (cdri) matapelajaran fizik sekolah menengah kebangsaan
publishDate 2011
url http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/1/Pembinaan_Instrumen_Penilaian_Untuk_Menilai_Perisian_CDROM_Interaktif.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11903/
_version_ 1643645806709833728
score 13.211869

Similar Items