Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap sikap dan penguasaan kemahiran, persepsi terhadap penglibatan pensyarah serta rekabentuk dan isi kandungan e-pembelajaran di kalangan pelajar Jabatan Pendidikan Teknik dan Kejuruteraan UTM dalam e-pembelajaran. Selain itu, kajian ini juga dijalankan un...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abdul Rahman , Mohd Anuar, Shamsudin, Faezah
Format: Article
Language:English
Published: 2010
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/1/Penggunaan_E2.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.11282
record_format eprints
spelling my.utm.112822010-12-08T04:51:20Z http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/ Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia Abdul Rahman , Mohd Anuar Shamsudin, Faezah L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap sikap dan penguasaan kemahiran, persepsi terhadap penglibatan pensyarah serta rekabentuk dan isi kandungan e-pembelajaran di kalangan pelajar Jabatan Pendidikan Teknik dan Kejuruteraan UTM dalam e-pembelajaran. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk mengenal pasti jenis masalah yang paling kerap dihadapi oleh pelajar dalam menggunakan e-pembelajaran. Seramai 150 orang pelajar dari Jabatan Pendidikan Teknik dan Kejuruteraaan UTM dipilih secara rawak dilibatkan dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik. Data yang diperolehi diproses dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS 16.0 For Windows). Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap sikap responden terhadap e-pembelajaran berada pada tahap yang sederhana. Namun begitu, responden mempunyai penguasaan kemahiran yang tinggi terhadap penggunaan e-pembelajaran. Persepsi responden terhadap penglibatan pensyarah dalam e-pembelajaran serta rekabentuk dan isi kandungan e-pembelajaran pula berada di tahap sederhana. Selain itu, masalah yang paling kerap dihadapi dalam penggunaan e-pembelajaran adalah masalah rangkaian internet yang perlahan, ”server down”, virus dan kemudahan komputer/internet yang terhad. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa tahap sikap responden mempunyai perbezaan yang signifikan dengan kekerapan penggunaan e-pembelajaran manakala tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap sikap responden dengan jantina dan kursus. Selain itu, hasil kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan kemahiran responden terhadap e-pembelajaran dengan kursus manakala tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan kemahiran responden dengan jantina dan kekerapan penggunaan e-pembelajaran. Ujian korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kemahiran dengan sikap responden terhadap e-pembelajaran. 2010-12-08 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/1/Penggunaan_E2.pdf Abdul Rahman , Mohd Anuar and Shamsudin, Faezah (2010) Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia. Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia . pp. 1-9. (Unpublished)
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Abdul Rahman , Mohd Anuar
Shamsudin, Faezah
Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap sikap dan penguasaan kemahiran, persepsi terhadap penglibatan pensyarah serta rekabentuk dan isi kandungan e-pembelajaran di kalangan pelajar Jabatan Pendidikan Teknik dan Kejuruteraan UTM dalam e-pembelajaran. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk mengenal pasti jenis masalah yang paling kerap dihadapi oleh pelajar dalam menggunakan e-pembelajaran. Seramai 150 orang pelajar dari Jabatan Pendidikan Teknik dan Kejuruteraaan UTM dipilih secara rawak dilibatkan dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik. Data yang diperolehi diproses dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS 16.0 For Windows). Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap sikap responden terhadap e-pembelajaran berada pada tahap yang sederhana. Namun begitu, responden mempunyai penguasaan kemahiran yang tinggi terhadap penggunaan e-pembelajaran. Persepsi responden terhadap penglibatan pensyarah dalam e-pembelajaran serta rekabentuk dan isi kandungan e-pembelajaran pula berada di tahap sederhana. Selain itu, masalah yang paling kerap dihadapi dalam penggunaan e-pembelajaran adalah masalah rangkaian internet yang perlahan, ”server down”, virus dan kemudahan komputer/internet yang terhad. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa tahap sikap responden mempunyai perbezaan yang signifikan dengan kekerapan penggunaan e-pembelajaran manakala tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap sikap responden dengan jantina dan kursus. Selain itu, hasil kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan kemahiran responden terhadap e-pembelajaran dengan kursus manakala tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan kemahiran responden dengan jantina dan kekerapan penggunaan e-pembelajaran. Ujian korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kemahiran dengan sikap responden terhadap e-pembelajaran.
format Article
author Abdul Rahman , Mohd Anuar
Shamsudin, Faezah
author_facet Abdul Rahman , Mohd Anuar
Shamsudin, Faezah
author_sort Abdul Rahman , Mohd Anuar
title Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
title_short Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
title_full Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
title_fullStr Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
title_full_unstemmed Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia
title_sort penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar jabatan pendidikan teknik dan kejuruteraan, universiti teknologi malaysia
publishDate 2010
url http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/1/Penggunaan_E2.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11282/
_version_ 1643645637868126208
score 13.211869