Tekanan kerja di kalangan guru mata pelajaran elektif di sekolah menengah teknik: satu kajian kes
Tujuan kajian ini ialah untuk meninjau tahap tekanan kerja di kalangan guru mata pelajaran elektif di sekolah menengah teknik. Pembolehubah-pembolehubah yang dikaji ialah berkaitan dengan tekanan kerja, iaitu dari aspek pengajaran dan pembelajaran, organisasi dan persekitaran fizikal sekolah. Tah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9089/1/24p%20RUS%20AYUNITA%20JUSOH.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9089/2/RUS%20AYUNITA%20JUSOH%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9089/3/RUS%20AYUNITA%20JUSOH%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9089/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan kajian ini ialah untuk meninjau tahap tekanan kerja di kalangan guru mata
pelajaran elektif di sekolah menengah teknik. Pembolehubah-pembolehubah yang dikaji
ialah berkaitan dengan tekanan kerja, iaitu dari aspek pengajaran dan pembelajaran,
organisasi dan persekitaran fizikal sekolah. Tahap tekanan keija guru bagi setiap aspek dan
hubungannya dengan ketiga-tiga pembolehubah adalah menjadi fokus utama dalam kajian
ini. Seramai 68 responden yang dipilih secara rawak mudah daripada Sekolah Menengah
Teknik Batu Pahat, Johor dan sekolah Menengah Teknik Bachok, Kelantan telah diberi
borang soal selidik. Data yang diperolehi telah dianalisis dengan menggunakan program
Statistical package for Social Sciences (SPSS). Dapatan kajian menunjukkan bahawa
tekanan keija keseluruhan di kalangan guru menengah teknik adalah sederhana. Dapatan
kajian menunjukkan guru menghadapi tekanan kerja yang sederhana dari aspek pengajaran
dan pembelajaran apabila mereka berusaha meningkatkan prestasi akademik pelajar dan
diikuti oleh aspek organisasi. Sementara aspek persekitaran fizikal sekolah pula
menunjukkan bahawa tekanan keija yang dihadapi oleh guru adalah rendah. Seterusnya,
dapatan kajian juga menunjukkan bahawa guru-guru menghadapi petanda tekanan. Petanda
tekanan keija yang tinggi dihadapi oleh guru-guru ialah mudah marah, diikuti oleh sakit
kepala dan malas bekerja. Dapatan kajian seterusnya ialah tentang perbandingan tekanan
keija antara guru lelaki dan perempuan yang menunjukkan bahawa tiada perbezaan yang
signifikan bagi ketiga-tiga aspek, iaitu aspek pengajaran dan pembelajaran, organisasi dan
persekitaran fizikal sekolah. Kesimpulannya, terdapat tekanan keija yang sederhana di
kalangan guru sekolah menengah teknik bagi ketiga-tiga aspek yang dikaji. |
|---|