Kesan penggunaan ABBM dalam mata pelajaran C 213 Teknologi Binaan dan Bahan : kajian kes di Politeknik Kota Bharu
Perkembangan teknologi pada hari iill telah membawa perubahan dalam bidang pendidikan. Proses pengajaran dan pembelajaran yang dahulunya hanya bergantung kepada penggunaan kapur dan buku teks kini telah digantikan dengan penggunaan alat bahan bantu mengajar (ABBM) yang lebih efektif. ABBM merupak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2002
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/8577/1/24p%20ZUHAIDA%20IBERAHIM.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8577/2/ZUHAIDA%20IBERAHIM%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8577/3/ZUHAIDA%20IBERAHIM%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8577/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Perkembangan teknologi pada hari iill telah membawa perubahan dalam bidang
pendidikan. Proses pengajaran dan pembelajaran yang dahulunya hanya bergantung
kepada penggunaan kapur dan buku teks kini telah digantikan dengan penggunaan
alat bahan bantu mengajar (ABBM) yang lebih efektif. ABBM merupakan sumber
yang digunakan oleh guru bagi membantu menyampaikan pengajaran dengan lebih
sistematik. Ianya terdiri daripada sumber yang boleh digunakan untuk membantu
proses pengajaran dan pembelajaran seperti video, model, gambarajah, carta dan
lain-lain. Penggunaan ABBM dalam proses pengajaran dan pembelajaran sangat
berkesan kerana ianya boleh meningkatkan kefahaman pelajar. Irll bermakna
penggunaan ABBM mampu memberikan pengetahuan pada tahap maksimum dalam
satu proses pengajaran dan pembelajaran. Melalui penggunaan ABBM unsur-unsur
teknologi boleh digunakan untuk meningkatkan lagi minat pelajar terhadap
pembelajarannya. Berdasarkan kenyataan ini satu kajian dibuat terhadap kesan
penggunaan ABBM dalam mata pelajaran C 213 Teknologi Binaan dan Bahan.
Objektifkajian ini adalah untuk melihat kesan penggunaan ABBM ke atas
pencapaian pelajar berdasarkan ujian pra dan ujian post yang telah diberikan. Kajian
ini juga meninjau perubahan sikap pelajar terhadap penggunaan ABBM. Sampel
yang digunakan ialah pelajar kursus Ukur Bahan yang sedang mempelajari mata
pelajaran C 213 Teknologi Binaan dan Bahan di Politeknik Kota Bharu. Hasil kajian
menunjukkan bahawa terdapat peningkatan pencapaian apabila ABBM digunakan
dalam proses pengajaran dan pembelajaran, manakala perubahan sikap pelajar
terhadap penggunaan ABBM adalah sangat positif. Oleh itu penggunaan ABBM
dalam mata pelajaran C 213 Teknologi Binaan dan Bahan adalah sangat berkesan. |
|---|