Penghasilan papan pengawal mikro (PPM) dan kesesuaian penggunaannya kepada Pelajar Diploma Kejuruteraan Elektronik di Politeknik Ungku Omar, Ipoh, Perak
Penggunaan pengawal mikro di dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) di politeknik masih belum digunakan secara meluas, meskipun penggunaannya telah lama diaplikasikan di dalam sektor perindustrian dan di institusi-institusi pengajian tinggi. Tujuan kajian ini dilakukan adalah untuk...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2004
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7961/1/24p%20MD.%20SYADIQIN%20AWANG%20ADI%20%40JUMAAT.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7961/2/MD.%20SYADIQIN%20AWANG%20ADI%20%40JUMAAT%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7961/3/MD.%20SYADIQIN%20AWANG%20ADI%20%40JUMAAT%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7961/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penggunaan pengawal mikro di dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P)
di politeknik masih belum digunakan secara meluas, meskipun penggunaannya telah
lama diaplikasikan di dalam sektor perindustrian dan di institusi-institusi pengajian
tinggi. Tujuan kajian ini dilakukan adalah untuk mengenalpasti kesesuaian penggunaan
pengawal mikro di dalam proses pembelajaran di politeknik selaras dengan
perkembangan penggunaannya pada hari ini. Bagi meninjau kesesuaian penggunaan
pengawal mikro ini, Papan Pengawal Mikro (PPM) telah dibangunkan dan diuji di dalam
subjek Projek. Kajian ini telah dilakukan di Politeknik Ungku Omar, Ipoh, Perak (PUO)
dan seramai 84 pelajar Diploma Kejuruteraan Elektronik telah dipilih. Pengumpulan
data dibuat dengan menggunakan set soal selidik. Data dianalisa menggunakan
Statistical Packages for Social Sciellce (SPSS) 11.0 for Willdows berdasarkan kaedah
statistik deskriptif. Basil analisis data menunjukkan responden bersetuju terhadap
kesesuaian penggunaan pengawal mikro diaplikasikan dalam proses pembelajaran di
PUO. |
|---|