Kecerdasan kejayaan dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar kejuruteraan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Ramai pelajar berlumba-Iumba untuk mencapai kejayaan dalam akademik tetapi tidak semua berjaya dan Successful Intelligence atau kecerdasan kejayaan merupakan sejenis kecerdasan yang dipercayai mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Oleh itu, tujuan penyelidikan ini dijalankan ialah untuk me...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7315/1/24p%20FAIZAL%20MOHAMAD%20TWON%20TAWI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7315/2/FAIZAL%20MOHAMAD%20TWON%20TAWI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7315/3/FAIZAL%20MOHAMAD%20TWON%20TAWI%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7315/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Ramai pelajar berlumba-Iumba untuk mencapai kejayaan dalam akademik
tetapi tidak semua berjaya dan Successful Intelligence atau kecerdasan kejayaan
merupakan sejenis kecerdasan yang dipercayai mempengaruhi pencapaian akademik
pelajar. Oleh itu, tujuan penyelidikan ini dijalankan ialah untuk mengenal pasti
hubungan kecerdasan kejayaan dengan pencapaian akademik pelajar kejuruteraan di
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Kajian ini berbentuk kuantitatif
yang menggunakan kaedah tinjauan. Data diperoleh menerusi instrumen soal selidik.
Responden dipilih dalam kalangan pelajar Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan
Elektrik, Awam dan Mekanikal tahun kedua. Seramai 300 sampel dipilih secara
rawak berlapis daripada jumlah populasi seramai 1194 orang responden. Data yang
diperolehi dianalisis menggunakan perisian SPSS versi 12.0 untuk mendapatkan
keputusan statistik deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan tahap
kecerdasan kejayaan responden adalah tinggi secara keseluruhannya. Bagi setiap
elemen kecerdasan, kecerdasan praktikal pelajar-pelajar berada pada tahap yang
tinggi manakala elemen kecerdasan analitikal dan kreatif berada pada tahap
sederhana. Analisis terhadap aspek kecerdasan kejayaan mengikut jantina
menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan dan nilai skor min bagi wanita
adalah melebihi lelaki. Hasil analisis Ujian Korelasi Pearson menunjukkan terdapat
hubungan positif yang kuat di antara pemboleh ubah kecerdasan kejayaan dan
pencapaian akademik. Kesimpulannya pelajar yang mempunyai kecerdasan
kejayaan yang tinggi berkemungkinan besar mencapai kecemerlangan akademik
disamping faktor-faktor lain yang menyokong kepada kejayaannya. |
|---|