Staff View: Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.

Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.

Sejak tiga dekad yang laIu, pengkaji-pengkaji pendidikan antarabangsa telah menunjukkan pertambahan minat yang mendalam ke atas kajian terhadap ciri-ciri psikososial persekitaran pembelajaran. Implikasi praktikaI daripada kajian ini iaIah, basil-basil pembelajaran pelajar mungkin boleh ditingkatk...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Jusoh, Azman
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2002
Subjects:	L7-991 Education (General)
Online Access:	http://eprints.usm.my/46657/1/Azman%20Jusoh.pdf http://eprints.usm.my/46657/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.usm.eprints.46657
record_format	eprints
spelling	my.usm.eprints.46657 http://eprints.usm.my/46657/ Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda. Jusoh, Azman L7-991 Education (General) Sejak tiga dekad yang laIu, pengkaji-pengkaji pendidikan antarabangsa telah menunjukkan pertambahan minat yang mendalam ke atas kajian terhadap ciri-ciri psikososial persekitaran pembelajaran. Implikasi praktikaI daripada kajian ini iaIah, basil-basil pembelajaran pelajar mungkin boleh ditingkatkan melalui pembentukan persekitaran pembelajaran yang Iebih kondusif untuk proses pembelajaran pelajar. Persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran, dan bubungannya dengan basil-hasil pembelajaran pelajar merupakan salah satu tradisi kajian yang terdapat dalam bidang ini. DaIam kajian ini, objektif kajian dijaIankan adalah untuk mengkaji:- persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran Fizik, sikap pelajar terhadap Fizik, hubungan di antara persekitaran pembelajaran Fizik dengan sikap pelajar terhadap Fizik, dan perbezaan persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran sebenar Fizik dengan persekitaran pembelajaran Fizik yang diinginkan. Data diperolehi melalui instrumen SPPSF yang diberikan kepada 506 pelajar Fizik di sekolah kawasan Felda. Analisis statistik deskriptif, ujian-t dan tiga teknik analisis korelasi digunakan untuk menganalisis data yang dikumpu1kan. 2002-05 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/46657/1/Azman%20Jusoh.pdf Jusoh, Azman (2002) Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.
institution	Universiti Sains Malaysia
building	Hamzah Sendut Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Sains Malaysia
content_source	USM Institutional Repository
url_provider	http://eprints.usm.my/
language	English
topic	L7-991 Education (General)
spellingShingle	L7-991 Education (General) Jusoh, Azman Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
description	Sejak tiga dekad yang laIu, pengkaji-pengkaji pendidikan antarabangsa telah menunjukkan pertambahan minat yang mendalam ke atas kajian terhadap ciri-ciri psikososial persekitaran pembelajaran. Implikasi praktikaI daripada kajian ini iaIah, basil-basil pembelajaran pelajar mungkin boleh ditingkatkan melalui pembentukan persekitaran pembelajaran yang Iebih kondusif untuk proses pembelajaran pelajar. Persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran, dan bubungannya dengan basil-hasil pembelajaran pelajar merupakan salah satu tradisi kajian yang terdapat dalam bidang ini. DaIam kajian ini, objektif kajian dijaIankan adalah untuk mengkaji:- persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran Fizik, sikap pelajar terhadap Fizik, hubungan di antara persekitaran pembelajaran Fizik dengan sikap pelajar terhadap Fizik, dan perbezaan persepsi pelajar ke atas persekitaran pembelajaran sebenar Fizik dengan persekitaran pembelajaran Fizik yang diinginkan. Data diperolehi melalui instrumen SPPSF yang diberikan kepada 506 pelajar Fizik di sekolah kawasan Felda. Analisis statistik deskriptif, ujian-t dan tiga teknik analisis korelasi digunakan untuk menganalisis data yang dikumpu1kan.
format	Thesis
author	Jusoh, Azman
author_facet	Jusoh, Azman
author_sort	Jusoh, Azman
title	Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
title_short	Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
title_full	Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
title_fullStr	Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
title_full_unstemmed	Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.
title_sort	persepsi pelajar terhadap persekitaran pembelajaran fizik dan hubungannya dengan sikap pelajar terhadap fizik di sekolah kawasan felda.
publishDate	2002
url	http://eprints.usm.my/46657/1/Azman%20Jusoh.pdf http://eprints.usm.my/46657/
_version_	1671340455257702400
score	13.211869

Persepsi Pelajar Terhadap Persekitaran Pembelajaran Fizik Dan Hubungannya Dengan Sikap Pelajar Terhadap Fizik Di Sekolah Kawasan Felda.

Similar Items