Kesan Penerapan Kepelbagaian Kecerdasan Dan Kemahiran Berfikir Analitis Melalui Aktiviti Pengayaan Bermodul (Effect Of Application Of Multiple Intelligence And Analitical Thinking Skills Through Modular Enrichment Activities)
Kajian ini bertujuan menguji keberkesanan dua buah modul aktiviti pengayaan berasaskan penyelesaian masalah. Modul pertama adalah aktiviti pengayaan berdasarkan empat jenis kepelbagaian kecerdasan (KK) manakala modul kedua mengintegrasikan aspek kepelbagaian kecerdasan dan kemahiran berfikir anal...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/34761/1/Art_9%28141-154%29.pdf http://eprints.usm.my/34761/ http://apjee.usm.my/APJEE_29_2014/Art%209(141-154).pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini bertujuan menguji keberkesanan dua buah modul aktiviti pengayaan
berasaskan penyelesaian masalah. Modul pertama adalah aktiviti pengayaan berdasarkan
empat jenis kepelbagaian kecerdasan (KK) manakala modul kedua mengintegrasikan
aspek kepelbagaian kecerdasan dan kemahiran berfikir analitis (KK + KBA). Penerapan
empat jenis kecerdasan tersebut adalah seperti yang diperkenalkan oleh Gardner (1983),
yang terdiri daripada kecerdasan ruang visual, kinestatik, muzik dan interpersonal.
Manakala kemahiran berfikir analitis adalah seperti yang diperkenalkan oleh Sternberg
(1996) dalam teori kecerdasan berjaya (successful intelligence). Kajian kuasi eksperimen
ini menggunakan reka bentuk ujian pra dan ujian pasca. Ia dijalankan di dua buah Maktab
Rendah Sains MARA (MRSM) yang bertindak sebagai kumpulan rawatan 1 (KR1) dan
rawatan 2 (KR2). KR1 menggunakan modul KK sahaja manakala KR2 menggunakan
modul KK + KBA. Dua jenis instrumen digunakan, iaitu Sternberg Triarchic Ability Test
(STAT) dan ujian kepelbagaian kecerdasan (McKenzie, 2000). Analisis ANCOVA
digunakan dengan menjadikan ujian pra sebagai kovariat bagi melihat kesan perbezaan
profil kepelbagaian kecerdasan dan tahap kemahiran berfikir analitis antara kedua-dua
kumpulan rawatan. Hasil kajian menunjukkan bahawa pengintegrasian empat jenis
kecerdasan dan kemahiran berfikir analitis melalui aktiviti pengayaan bermodul
merangsang peningkatan profil kepelbagaian kecerdasan dan tahap kemahiran berfikir
analitis KR2 secara signifikan |
|---|