Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman

Kewujudan Sekolah Wawasan merupakan satu idea dan cadangan Kementerian Pendidikan bagi tujuan mengukuhkan lagi konsep perpaduan antara rakyat Malaysia dan didukung dari peringkat umur bawahan lagi. Melalui kajian yang dijalankan ini, pengkaji cuba melihat Keberkesanan Kompleks Sekolah Wawasan Taman...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ra’ais, Rahimi
Format: Thesis
Language:English
Published: 2016
Subjects:
Online Access:http://eprints.usm.my/31856/1/RAHIMI_BIN_RA%E2%80%99AIS_24%28NN%29.pdf
http://eprints.usm.my/31856/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.usm.eprints.31856
record_format eprints
spelling my.usm.eprints.31856 http://eprints.usm.my/31856/ Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman Ra’ais, Rahimi H1-99 Social sciences (General) Kewujudan Sekolah Wawasan merupakan satu idea dan cadangan Kementerian Pendidikan bagi tujuan mengukuhkan lagi konsep perpaduan antara rakyat Malaysia dan didukung dari peringkat umur bawahan lagi. Melalui kajian yang dijalankan ini, pengkaji cuba melihat Keberkesanan Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar (SWTA) sebagai sebuah sekolah wawasan dalam mencapai objektif yang ditetapkan oleh kementerian. Secara keseluruhannya, kajian ini hanya melibatkan dua jenis buah sekolah sahaja berbanding tiga sebelum ini. Dua buah sekolah tersebut ialah SK Taman Aman dan juga SJKT Thruvalluvar. Bagi SJKC Pumpong, sekolah ini telah berpindah di bangunan baru dan keluar dari konsep sekolah wawasan yang di SWTA ini. Walaupun hanya tinggal dua buah sekolah sahaja, Pejabat Pendidikan Daerah Kota Setar telah menyatakan bahawa pelaksanaan konsep sekolah wawasan masih diteruskan. The establishment of the Vision School is an idea and a proposal made by the Education Ministry in order to solidify the concept of unity within multicultural Malaysians especially among the younger generations. Throughout this study, the researcher will examine the effectiveness of the Vision School concept in Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar (SWTA) in reaching the objectives that has been outlined by the Education Ministry. Overall, this research will only involve two schools instead of the original three schools. The two schools are SK Taman Aman and SJKT Thruvalluvar. The third school, SJKC Pumpong, has relocated to a new premise and is therefore no longer a part of the Vision School program. Despite the reduction in the number of participating schools, the District Education Office of Kota Setar has decided to proceed with the Vision School concept. 2016-03 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/31856/1/RAHIMI_BIN_RA%E2%80%99AIS_24%28NN%29.pdf Ra’ais, Rahimi (2016) Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.
institution Universiti Sains Malaysia
building Hamzah Sendut Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Sains Malaysia
content_source USM Institutional Repository
url_provider http://eprints.usm.my/
language English
topic H1-99 Social sciences (General)
spellingShingle H1-99 Social sciences (General)
Ra’ais, Rahimi
Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
description Kewujudan Sekolah Wawasan merupakan satu idea dan cadangan Kementerian Pendidikan bagi tujuan mengukuhkan lagi konsep perpaduan antara rakyat Malaysia dan didukung dari peringkat umur bawahan lagi. Melalui kajian yang dijalankan ini, pengkaji cuba melihat Keberkesanan Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar (SWTA) sebagai sebuah sekolah wawasan dalam mencapai objektif yang ditetapkan oleh kementerian. Secara keseluruhannya, kajian ini hanya melibatkan dua jenis buah sekolah sahaja berbanding tiga sebelum ini. Dua buah sekolah tersebut ialah SK Taman Aman dan juga SJKT Thruvalluvar. Bagi SJKC Pumpong, sekolah ini telah berpindah di bangunan baru dan keluar dari konsep sekolah wawasan yang di SWTA ini. Walaupun hanya tinggal dua buah sekolah sahaja, Pejabat Pendidikan Daerah Kota Setar telah menyatakan bahawa pelaksanaan konsep sekolah wawasan masih diteruskan. The establishment of the Vision School is an idea and a proposal made by the Education Ministry in order to solidify the concept of unity within multicultural Malaysians especially among the younger generations. Throughout this study, the researcher will examine the effectiveness of the Vision School concept in Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar (SWTA) in reaching the objectives that has been outlined by the Education Ministry. Overall, this research will only involve two schools instead of the original three schools. The two schools are SK Taman Aman and SJKT Thruvalluvar. The third school, SJKC Pumpong, has relocated to a new premise and is therefore no longer a part of the Vision School program. Despite the reduction in the number of participating schools, the District Education Office of Kota Setar has decided to proceed with the Vision School concept.
format Thesis
author Ra’ais, Rahimi
author_facet Ra’ais, Rahimi
author_sort Ra’ais, Rahimi
title Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
title_short Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
title_full Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
title_fullStr Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
title_full_unstemmed Integrasi Nasional Sekolah Wawasan Di Kompleks Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor Setar, Kedah Darul Aman
title_sort integrasi nasional sekolah wawasan di kompleks sekolah wawasan taman aman, alor setar, kedah darul aman
publishDate 2016
url http://eprints.usm.my/31856/1/RAHIMI_BIN_RA%E2%80%99AIS_24%28NN%29.pdf
http://eprints.usm.my/31856/
_version_ 1643707498136338432
score 13.211869