Cover Image

Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam

Kemahiran bertutur merupakan kemahiran asas dalam penguasaan bahasa.Kemahiran ini adalah antara kemahiran terpenting yang perlu diberi perhatian bagi memastikan pelajar itu dapat menguasai sesuatu bahasa dengan baik.Namun, realiti pada hari ini terdapat ramai pelajar bahasa Arab yang tidak mampu ber...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mohamad Adnan, Nadiah
Format: Thesis
Language:English
Published: 2016
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/1/FBMK%202016%2021%20-%20IR.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.68837
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.688372019-06-18T02:02:30Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/ Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam Mohamad Adnan, Nadiah Kemahiran bertutur merupakan kemahiran asas dalam penguasaan bahasa.Kemahiran ini adalah antara kemahiran terpenting yang perlu diberi perhatian bagi memastikan pelajar itu dapat menguasai sesuatu bahasa dengan baik.Namun, realiti pada hari ini terdapat ramai pelajar bahasa Arab yang tidak mampu bertutur bahasa Arab dengan baik.Dalam hal ini, para sarjana berpendapat permasalahan ini amat berkait rapat dengan efikasi kendiri pelajar.Efikasi kendiri bertujuan mengetahui tahap keyakinan pelajar untuk bertutur bahasa Arab.Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar UA, mengenal pasti perbezaan tahap efikasi kendiri pelajar mengikut jantina dan mengetahui perbezaan di antara tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab pelajar UA dengan tahun pengajian. Kajian yang menggunakan pendekatan kuantitatif ini melibatkan seramai 278 pelajar pengkhususan bahasa Arab yang dipilih secara persampelan terarah dari dua buah UA; iaitu USIM dan UIAM. Instrumen berbentuksoal selidik yang merangkumi lima sumber iaitu; pencapaian diri sendiri, pencapaian orang lain, pemujukan diri dan sosial, keadaan fisiologi dan metafizik. Sumber metafizik adalah sumber yang ditambah bagi mengikut kesesuaian kajian. Data yang diperoleh telah dianalisis secara deskriptif dan inferensi yang menggunakan Statistical Packages for the Social Science (SPSS). Hasil analisis deskriptif menunjukkan tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab pelajar UA adalah sederhana.Selain itu, ujian –t telah menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam penggunaan sumber efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar lelaki dengan perempuan.Sebaliknya, ujian ANOVA pula memperlihat terdapat perbezaan yang signifikan antara sumber efikasi kendiri dengan tahun pengajian.Hal ini bermakna penggunaan sumber efikasi kendiri pelajar memberi kesan kepada peningkatan tahun pengajian. Justeru, efikasi kendiri merupakan elemen yang penting dalam penguasaan bahasa Arab dan perlu diberi penekanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran agar pelajar mampu bertutur bahasa Arab dengan baik. 2016-04 Thesis NonPeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/1/FBMK%202016%2021%20-%20IR.pdf Mohamad Adnan, Nadiah (2016) Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam. Masters thesis, Universiti Putra Malaysia.
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description Kemahiran bertutur merupakan kemahiran asas dalam penguasaan bahasa.Kemahiran ini adalah antara kemahiran terpenting yang perlu diberi perhatian bagi memastikan pelajar itu dapat menguasai sesuatu bahasa dengan baik.Namun, realiti pada hari ini terdapat ramai pelajar bahasa Arab yang tidak mampu bertutur bahasa Arab dengan baik.Dalam hal ini, para sarjana berpendapat permasalahan ini amat berkait rapat dengan efikasi kendiri pelajar.Efikasi kendiri bertujuan mengetahui tahap keyakinan pelajar untuk bertutur bahasa Arab.Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar UA, mengenal pasti perbezaan tahap efikasi kendiri pelajar mengikut jantina dan mengetahui perbezaan di antara tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab pelajar UA dengan tahun pengajian. Kajian yang menggunakan pendekatan kuantitatif ini melibatkan seramai 278 pelajar pengkhususan bahasa Arab yang dipilih secara persampelan terarah dari dua buah UA; iaitu USIM dan UIAM. Instrumen berbentuksoal selidik yang merangkumi lima sumber iaitu; pencapaian diri sendiri, pencapaian orang lain, pemujukan diri dan sosial, keadaan fisiologi dan metafizik. Sumber metafizik adalah sumber yang ditambah bagi mengikut kesesuaian kajian. Data yang diperoleh telah dianalisis secara deskriptif dan inferensi yang menggunakan Statistical Packages for the Social Science (SPSS). Hasil analisis deskriptif menunjukkan tahap efikasi kendiri bertutur bahasa Arab pelajar UA adalah sederhana.Selain itu, ujian –t telah menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam penggunaan sumber efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar lelaki dengan perempuan.Sebaliknya, ujian ANOVA pula memperlihat terdapat perbezaan yang signifikan antara sumber efikasi kendiri dengan tahun pengajian.Hal ini bermakna penggunaan sumber efikasi kendiri pelajar memberi kesan kepada peningkatan tahun pengajian. Justeru, efikasi kendiri merupakan elemen yang penting dalam penguasaan bahasa Arab dan perlu diberi penekanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran agar pelajar mampu bertutur bahasa Arab dengan baik.
format Thesis
author Mohamad Adnan, Nadiah
spellingShingle Mohamad Adnan, Nadiah
Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
author_facet Mohamad Adnan, Nadiah
author_sort Mohamad Adnan, Nadiah
title Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
title_short Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
title_full Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
title_fullStr Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
title_full_unstemmed Efikasi kendiri bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar universiti awam
title_sort efikasi kendiri bertutur bahasa arab dalam kalangan pelajar universiti awam
publishDate 2016
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/1/FBMK%202016%2021%20-%20IR.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68837/
_version_ 1643839320567578624
score 13.211869

Similar Items