Cover Image

Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat

Artikel ini bertujuan untuk melaporkan jenis kesalahan yang dilakukan oleh murid tahun 4 semasa menyelesaikan masalah penambahan dan penolakan pecahan. Bagi tujuan tersebut, analisis jalan kerja dan jawapan murid bagi empat jenis masalah pecahan akan dibincangkan. Dapatan kajian mengenal pasti bahaw...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abdullah, Yusri, Mahmud, Rosnaini, Ab. Jalil, Habibah, Mohd Daud, Shaffe
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Putra Malaysia Press 2016
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/1/Analisa%20kesalahan%20dalam%20menyelesaikan%20operasi%20penambahan%20dan%20penolakan%20pecahan%20.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.43742
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.437422018-04-09T04:34:32Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/ Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat Abdullah, Yusri Mahmud, Rosnaini Ab. Jalil, Habibah Mohd Daud, Shaffe Artikel ini bertujuan untuk melaporkan jenis kesalahan yang dilakukan oleh murid tahun 4 semasa menyelesaikan masalah penambahan dan penolakan pecahan. Bagi tujuan tersebut, analisis jalan kerja dan jawapan murid bagi empat jenis masalah pecahan akan dibincangkan. Dapatan kajian mengenal pasti bahawa kesalahan miskonsepsi merupakan kesalahan yang paling kerap dilakukan oleh murid terutamanya dalam operasi penolakan pecahan berbeza penyebut (70%) dan dalam operasi penambahan pecahan berbeza penyebut (60%). Peratusan kesalahan miskonsepsi yang tinggi menunjukkan bahawa murid tidak menguasai konsep asas pecahan dan mereka cenderung untuk menggunakan konsep operasi nombor bulat dalam melaksanakan operasi penambahan dan penolakan pecahan. Universiti Putra Malaysia Press 2016 Article PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/1/Analisa%20kesalahan%20dalam%20menyelesaikan%20operasi%20penambahan%20dan%20penolakan%20pecahan%20.pdf Abdullah, Yusri and Mahmud, Rosnaini and Ab. Jalil, Habibah and Mohd Daud, Shaffe (2016) Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat. International Journal of Education and Training, 2 (2). pp. 1-9. ISSN 2462-2079
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description Artikel ini bertujuan untuk melaporkan jenis kesalahan yang dilakukan oleh murid tahun 4 semasa menyelesaikan masalah penambahan dan penolakan pecahan. Bagi tujuan tersebut, analisis jalan kerja dan jawapan murid bagi empat jenis masalah pecahan akan dibincangkan. Dapatan kajian mengenal pasti bahawa kesalahan miskonsepsi merupakan kesalahan yang paling kerap dilakukan oleh murid terutamanya dalam operasi penolakan pecahan berbeza penyebut (70%) dan dalam operasi penambahan pecahan berbeza penyebut (60%). Peratusan kesalahan miskonsepsi yang tinggi menunjukkan bahawa murid tidak menguasai konsep asas pecahan dan mereka cenderung untuk menggunakan konsep operasi nombor bulat dalam melaksanakan operasi penambahan dan penolakan pecahan.
format Article
author Abdullah, Yusri
Mahmud, Rosnaini
Ab. Jalil, Habibah
Mohd Daud, Shaffe
spellingShingle Abdullah, Yusri
Mahmud, Rosnaini
Ab. Jalil, Habibah
Mohd Daud, Shaffe
Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
author_facet Abdullah, Yusri
Mahmud, Rosnaini
Ab. Jalil, Habibah
Mohd Daud, Shaffe
author_sort Abdullah, Yusri
title Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
title_short Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
title_full Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
title_fullStr Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
title_full_unstemmed Analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
title_sort analisa kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat
publisher Universiti Putra Malaysia Press
publishDate 2016
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/1/Analisa%20kesalahan%20dalam%20menyelesaikan%20operasi%20penambahan%20dan%20penolakan%20pecahan%20.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/43742/
_version_ 1643833655896834048
score 13.211869

Similar Items