Kesan Pengajaran Pembelajaran (P&P) Inkuiri Berbantu Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) Terhadap Pencapaian dalam Mata Pelajaran Sains (Biologi) bagi Pelajar Tingkatan 2 di SMKA
Statistik dari Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) menunjukkan hanya kurang dari 36% pelajar Penilaian Menengah Rendah (PMR) yang mengambil kertas Sains (Biologi) berjaya menjawab soalan di bawah tajuk ‘Makanan dan Pencernaan’ dengan betul setiap tahun (LPM, 2000). Ini menjadi suatu tanda tanya meman...
Saved in:
Main Author: | Amri, Nita @ Siti Raudhah |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English Malay |
Published: |
2003
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/405/1/549709_FSAS_2003_54.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/405/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kebolehgunaan pembelajaran berbantu komputer untuk mata pelajaran pengukuran di politeknik
by: Salem, Mohd Fadzli
Published: (2003) -
Kebolehgunaan pembelajaran berbantu komputer untuk mata pelajaran pengukuran di politeknik
by: Salem, Mohd Fadzli
Published: (2003) -
Perubahan pencapaian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding
by: Faridah Salam,, et al.
Published: (2015) -
Aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran : perspektif mata pelajaran bahasa melayu
by: Ahmad, Ibrahim, et al.
Published: (2005) -
Pembinaan Perisian Pembelajaran Berbantu Komputer (PBK) Basic Autocad 2007 (2D) bagi mata pelajaran lukisan kejuruteraan berbantu komputer
by: Sidek, Rosni Zamuddin Shah, et al.
Published: (2010)