Cover Image

Membina bukan membinasa

Siswa adalah golongan terpelajar, namun dengan sikap dan tindakan segelintir yang terbabit dalam bebrapa insiden provokasi mutakhir ini sedikit sebanyak mencalar imej dan identiti mereka.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rusmin, Ruhaiza
Format: Newspaper
Language:English
Published: 2014
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/1/Binder2.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.31542
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.315422014-10-17T04:10:15Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/ Membina bukan membinasa Rusmin, Ruhaiza Siswa adalah golongan terpelajar, namun dengan sikap dan tindakan segelintir yang terbabit dalam bebrapa insiden provokasi mutakhir ini sedikit sebanyak mencalar imej dan identiti mereka. 2014-01-06 Newspaper NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/1/Binder2.pdf Rusmin, Ruhaiza Membina bukan membinasa. in Harian Metro, (6 January 2014), V1-V5. (Call Number: 2014/1-005)
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description Siswa adalah golongan terpelajar, namun dengan sikap dan tindakan segelintir yang terbabit dalam bebrapa insiden provokasi mutakhir ini sedikit sebanyak mencalar imej dan identiti mereka.
format Newspaper
author Rusmin, Ruhaiza
spellingShingle Rusmin, Ruhaiza
Membina bukan membinasa
author_facet Rusmin, Ruhaiza
author_sort Rusmin, Ruhaiza
title Membina bukan membinasa
title_short Membina bukan membinasa
title_full Membina bukan membinasa
title_fullStr Membina bukan membinasa
title_full_unstemmed Membina bukan membinasa
title_sort membina bukan membinasa
publishDate 2014
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/1/Binder2.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/31542/
_version_ 1643830356162379776
score 13.211869

Similar Items