Cover Image

Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India

Penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India hanya tertumpu waktu pengajaran dan pembelajaran formal. Kajian yang bertajuk, “Gaya pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India”, adalah bertujuan untuk mengenal pasti pemboleh ubah lima rangsangan dan beberapa dimensi yang mempengar...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Dhamodarem, Jeyagobi
Format: Thesis
Language:English
Malay
Published: 2011
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/1/FBMK_2011_28_ir.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.20082
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.200822014-01-08T09:18:43Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/ Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India Dhamodarem, Jeyagobi Penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India hanya tertumpu waktu pengajaran dan pembelajaran formal. Kajian yang bertajuk, “Gaya pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India”, adalah bertujuan untuk mengenal pasti pemboleh ubah lima rangsangan dan beberapa dimensi yang mempengaruhi pembelajaran bahasa Melayu. Antara objektif kajian ini ialah mengklasifikasi kategori gaya pembelajaran pelajar, dan membandingkan gaya pembelajaran bahasa Melayu antara jantina dan tingkatan. Berdasarkan teori Dunn & Dunn (1992), data yang diperoleh dianalisis berbantukan perisian komputer atur cara SPSS 18.0 (Statistical Pacakage For Social Sciences). Objektif pertama adalah mencari kekerapan. Objektif kedua ialah penggunaan Statistik Khi Kuasa Dua untuk membuktikan hipotesis dan ketiga penyelidik mengadakan kajian susulan untuk memastikan dapatan kajian sama dengan situasi pembelajaran sebenar. Hasil kajian mendapati bahawa pelajar India di Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Empat, Bandar Baru Bangi, Selangor, lebih menjurus kepada motivasi ekstrinsik terhadap pembelajaran bahasa Melayu. Mereka lebih bersifat analitikal dan reflektif. Aspek persekitaran tidak banyak mempengaruhi mereka. Walau bagaimanapun, mereka lebih bersifat “kinesthetic-tectile”. Para pelajar India juga sangat mengharapkan bantuan golongan dewasa dalam mempelajari bahasa Melayu. Namun pengkaji mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara jantina lelaki dan perempuan kecuali dalam rangsangan emosi, dimensi 2, berkaitan motivasi pemberian ganjaran. Penyelidik mendapati bahawa teori Dunn & Dunn (1992) masih relevan untuk mengenal pasti gaya pembelajaran bahasa Melayu pelajar India. Adalah dicadangkan kajian ini akan dapat membantu pelajar supaya mengetahui gaya pembelajaran bahasa Melayu mereka seterusnya mempertingkat mutu penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan mereka. Bahasa kebangsaan negara akan dapat dimartabatkan sekiranya rakyat negara ini mempraktikkan bahasa Melayu secara meluas tanpa batasan bangsa dan keturunan. 2011-12 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/1/FBMK_2011_28_ir.pdf Dhamodarem, Jeyagobi (2011) Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India. PhD thesis, Universiti Putra Malaysia. Malay
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
Malay
description Penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India hanya tertumpu waktu pengajaran dan pembelajaran formal. Kajian yang bertajuk, “Gaya pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar India”, adalah bertujuan untuk mengenal pasti pemboleh ubah lima rangsangan dan beberapa dimensi yang mempengaruhi pembelajaran bahasa Melayu. Antara objektif kajian ini ialah mengklasifikasi kategori gaya pembelajaran pelajar, dan membandingkan gaya pembelajaran bahasa Melayu antara jantina dan tingkatan. Berdasarkan teori Dunn & Dunn (1992), data yang diperoleh dianalisis berbantukan perisian komputer atur cara SPSS 18.0 (Statistical Pacakage For Social Sciences). Objektif pertama adalah mencari kekerapan. Objektif kedua ialah penggunaan Statistik Khi Kuasa Dua untuk membuktikan hipotesis dan ketiga penyelidik mengadakan kajian susulan untuk memastikan dapatan kajian sama dengan situasi pembelajaran sebenar. Hasil kajian mendapati bahawa pelajar India di Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Empat, Bandar Baru Bangi, Selangor, lebih menjurus kepada motivasi ekstrinsik terhadap pembelajaran bahasa Melayu. Mereka lebih bersifat analitikal dan reflektif. Aspek persekitaran tidak banyak mempengaruhi mereka. Walau bagaimanapun, mereka lebih bersifat “kinesthetic-tectile”. Para pelajar India juga sangat mengharapkan bantuan golongan dewasa dalam mempelajari bahasa Melayu. Namun pengkaji mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara jantina lelaki dan perempuan kecuali dalam rangsangan emosi, dimensi 2, berkaitan motivasi pemberian ganjaran. Penyelidik mendapati bahawa teori Dunn & Dunn (1992) masih relevan untuk mengenal pasti gaya pembelajaran bahasa Melayu pelajar India. Adalah dicadangkan kajian ini akan dapat membantu pelajar supaya mengetahui gaya pembelajaran bahasa Melayu mereka seterusnya mempertingkat mutu penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan mereka. Bahasa kebangsaan negara akan dapat dimartabatkan sekiranya rakyat negara ini mempraktikkan bahasa Melayu secara meluas tanpa batasan bangsa dan keturunan.
format Thesis
author Dhamodarem, Jeyagobi
spellingShingle Dhamodarem, Jeyagobi
Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
author_facet Dhamodarem, Jeyagobi
author_sort Dhamodarem, Jeyagobi
title Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
title_short Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
title_full Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
title_fullStr Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
title_full_unstemmed Gaya Pembelajaran Bahasa Melayu dalam Kalangan Pelajar India
title_sort gaya pembelajaran bahasa melayu dalam kalangan pelajar india
publishDate 2011
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/1/FBMK_2011_28_ir.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20082/
_version_ 1643827221571305472
score 13.211869

Similar Items