Cover Image

Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji kesalahan bacaan bahasa Melayu dalam kalangan murid disleksia. Sampel kajian terdiri daripada 100 kanak-kanak disleksia yang dipilih daripada 10 cawangan Persatuan Disleksia Malaysia. Kajian ini bersandarkan Teori Levinson (1994) yang bertunjangkan tujuh jenis me...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Subramaniam, Vijayaletchumy, Abd Wahid, Puteri Roslina, Abd Rahim, Normaliza, Kunasegran, Kavenia
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Putra Malaysia 2022
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/1/17%20JSSH-8518-2021.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/
http://www.pertanika.upm.edu.my/pjssh/browse/regular-issue?article=JSSH-8518-2021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.102041
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.1020412023-09-22T23:56:41Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/ Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson Subramaniam, Vijayaletchumy Abd Wahid, Puteri Roslina Abd Rahim, Normaliza Kunasegran, Kavenia Kajian ini dijalankan untuk mengkaji kesalahan bacaan bahasa Melayu dalam kalangan murid disleksia. Sampel kajian terdiri daripada 100 kanak-kanak disleksia yang dipilih daripada 10 cawangan Persatuan Disleksia Malaysia. Kajian ini bersandarkan Teori Levinson (1994) yang bertunjangkan tujuh jenis mekanisme kesalahan bacaan, iaitu pengguguran, pemindahan, penyisipan, penggantian, pembalikan, pemeluwapan, penambahan atau agakan/suka-suka. Data kajian dikumpulkan melalui kaedah pemerhatian dan pengujian. Pengkaji menggunakan teks bacaan bahasa Melayu mengikut kesesuaian tahap pembelajaran sebagai alat kajian dalam meneliti kesalahan bacaan murid disleksia. Hasil kajian membuktikan murid disleksia menunjukkan kesukaran dalam beberapa aspek bacaan, iaitu jenis pengguguran, pembalikan, penggantian, penyisipan dan agak-agakan. Kelima-lima jenis kesalahan bacaan tersebut didapati menyokong Teori Levinson Disleksia (1994), manakala hasil kajian juga telah membuktikan beberapa kesalahan bacaan dalam kalangan murid disleksia di luar jangkaan teori tersebut. Universiti Putra Malaysia 2022-06-09 Article PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/1/17%20JSSH-8518-2021.pdf Subramaniam, Vijayaletchumy and Abd Wahid, Puteri Roslina and Abd Rahim, Normaliza and Kunasegran, Kavenia (2022) Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson. Pertanika Journal of Social Science and Humanities, 30 (2). 743 - 759. ISSN 0128-7702; ESSN: 2231-8534 http://www.pertanika.upm.edu.my/pjssh/browse/regular-issue?article=JSSH-8518-2021 10.47836/pjssh.30.2.17
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description Kajian ini dijalankan untuk mengkaji kesalahan bacaan bahasa Melayu dalam kalangan murid disleksia. Sampel kajian terdiri daripada 100 kanak-kanak disleksia yang dipilih daripada 10 cawangan Persatuan Disleksia Malaysia. Kajian ini bersandarkan Teori Levinson (1994) yang bertunjangkan tujuh jenis mekanisme kesalahan bacaan, iaitu pengguguran, pemindahan, penyisipan, penggantian, pembalikan, pemeluwapan, penambahan atau agakan/suka-suka. Data kajian dikumpulkan melalui kaedah pemerhatian dan pengujian. Pengkaji menggunakan teks bacaan bahasa Melayu mengikut kesesuaian tahap pembelajaran sebagai alat kajian dalam meneliti kesalahan bacaan murid disleksia. Hasil kajian membuktikan murid disleksia menunjukkan kesukaran dalam beberapa aspek bacaan, iaitu jenis pengguguran, pembalikan, penggantian, penyisipan dan agak-agakan. Kelima-lima jenis kesalahan bacaan tersebut didapati menyokong Teori Levinson Disleksia (1994), manakala hasil kajian juga telah membuktikan beberapa kesalahan bacaan dalam kalangan murid disleksia di luar jangkaan teori tersebut.
format Article
author Subramaniam, Vijayaletchumy
Abd Wahid, Puteri Roslina
Abd Rahim, Normaliza
Kunasegran, Kavenia
spellingShingle Subramaniam, Vijayaletchumy
Abd Wahid, Puteri Roslina
Abd Rahim, Normaliza
Kunasegran, Kavenia
Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
author_facet Subramaniam, Vijayaletchumy
Abd Wahid, Puteri Roslina
Abd Rahim, Normaliza
Kunasegran, Kavenia
author_sort Subramaniam, Vijayaletchumy
title Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
title_short Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
title_full Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
title_fullStr Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
title_full_unstemmed Kesalahan bacaan dalam bahasa Melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif Teori Levinson
title_sort kesalahan bacaan dalam bahasa melayu oleh murid disleksia berdasarkan perspektif teori levinson
publisher Universiti Putra Malaysia
publishDate 2022
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/1/17%20JSSH-8518-2021.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/102041/
http://www.pertanika.upm.edu.my/pjssh/browse/regular-issue?article=JSSH-8518-2021
_version_ 1781706713071616000
score 13.211869

Similar Items