Cover Image

Tapak web komuniti guru - guruKu.net

Revolusi pengkomputeran telah menjadi satu medium baru dalam global pendidikan dan media elektronik. Kini sesesorang dapat belajar tanpa melangkah kaki keluar dari rumah dan manusia yang berada di ribuan batu jauhnya dapat saling berinteraksi menggunakan kemudahan teknologi terkini. Guru harus memai...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lim, Hock Kiong
Format: Final Year Project Report
Language:English
Published: Universiti Malaysia Sarawak, UNIMAS 2005
Subjects:
L Education (General)
T Technology (General)
Online Access:http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/3/Lim%20Hock%20Kiong.pdf
http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.unimas.ir.7563
record_format eprints
spelling my.unimas.ir.75632024-01-04T07:13:27Z http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/ Tapak web komuniti guru - guruKu.net Lim, Hock Kiong L Education (General) T Technology (General) Revolusi pengkomputeran telah menjadi satu medium baru dalam global pendidikan dan media elektronik. Kini sesesorang dapat belajar tanpa melangkah kaki keluar dari rumah dan manusia yang berada di ribuan batu jauhnya dapat saling berinteraksi menggunakan kemudahan teknologi terkini. Guru harus memainkan peranan untuk tidak ketinggalan dalam arus perkembangan ini malahan harus mengetuai arus tersebut. Penghasilan guruKu.net akan dijadikan sebagai tapak untuk semua guru di Malaysia berkongsi maklumat dan menjadikannya pusat rujukan. Tapak web yang menyediakan kemudahan pelbagai direktori dan bahan pengajaran dan pembelajaran serta informasi pendidikan yang terkini dapat membantu golongan guru di Malaysia merintangi arus pembangunan. Tapak web yang dibangunkan menggunakan PHP (Hypertext Preprocessor), Skrip Java, HTML (Hyper Text Markup Language) dan Aplet Java ini akan mewujudkan satu komuniti di alam siber. Universiti Malaysia Sarawak, UNIMAS 2005 Final Year Project Report NonPeerReviewed text en http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/3/Lim%20Hock%20Kiong.pdf Lim, Hock Kiong (2005) Tapak web komuniti guru - guruKu.net. [Final Year Project Report] (Unpublished)
institution Universiti Malaysia Sarawak
building Centre for Academic Information Services (CAIS)
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sarawak
content_source UNIMAS Institutional Repository
url_provider http://ir.unimas.my/
language English
topic L Education (General)
T Technology (General)
spellingShingle L Education (General)
T Technology (General)
Lim, Hock Kiong
Tapak web komuniti guru - guruKu.net
description Revolusi pengkomputeran telah menjadi satu medium baru dalam global pendidikan dan media elektronik. Kini sesesorang dapat belajar tanpa melangkah kaki keluar dari rumah dan manusia yang berada di ribuan batu jauhnya dapat saling berinteraksi menggunakan kemudahan teknologi terkini. Guru harus memainkan peranan untuk tidak ketinggalan dalam arus perkembangan ini malahan harus mengetuai arus tersebut. Penghasilan guruKu.net akan dijadikan sebagai tapak untuk semua guru di Malaysia berkongsi maklumat dan menjadikannya pusat rujukan. Tapak web yang menyediakan kemudahan pelbagai direktori dan bahan pengajaran dan pembelajaran serta informasi pendidikan yang terkini dapat membantu golongan guru di Malaysia merintangi arus pembangunan. Tapak web yang dibangunkan menggunakan PHP (Hypertext Preprocessor), Skrip Java, HTML (Hyper Text Markup Language) dan Aplet Java ini akan mewujudkan satu komuniti di alam siber.
format Final Year Project Report
author Lim, Hock Kiong
author_facet Lim, Hock Kiong
author_sort Lim, Hock Kiong
title Tapak web komuniti guru - guruKu.net
title_short Tapak web komuniti guru - guruKu.net
title_full Tapak web komuniti guru - guruKu.net
title_fullStr Tapak web komuniti guru - guruKu.net
title_full_unstemmed Tapak web komuniti guru - guruKu.net
title_sort tapak web komuniti guru - guruku.net
publisher Universiti Malaysia Sarawak, UNIMAS
publishDate 2005
url http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/3/Lim%20Hock%20Kiong.pdf
http://ir.unimas.my/id/eprint/7563/
_version_ 1787519560809709568
score 13.211869

Similar Items