Staff View: Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)

Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)

Kajian ini dijalankan bagi meneroka persepsi golongan pendidik dan cabaran yang dihadapi oleh mereka dalam menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kaedah temubual mendalam telah digunakan bagi mengumpul data kajian bersama dengan 10 orang respo...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	SYLVIA TESALONICA, BERANDAH, N. K., Tharshini
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM Press) 2024
Subjects:	H Social Sciences (General)
Online Access:	http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/1/Full%20Article%20-%20Copy.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/ http://www.ukm.edu.my/jurfpend/contentbmterkini.html http://dx.doi.org/10.17576/JPEN-2024-49.02-04
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.unimas.ir-47500
record_format	eprints
spelling	my.unimas.ir-475002025-02-05T02:32:13Z http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/ Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process) SYLVIA TESALONICA, BERANDAH N. K., Tharshini H Social Sciences (General) Kajian ini dijalankan bagi meneroka persepsi golongan pendidik dan cabaran yang dihadapi oleh mereka dalam menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kaedah temubual mendalam telah digunakan bagi mengumpul data kajian bersama dengan 10 orang responden. Data kajian telah dianalisis secara tematik. Keputusan kajian menunjukkan bahawa penggunaan TMK menjadikan sesi pengajaran dan pembelajaran lebih menarik, pelajar bersifat lebih proaktif di dalam bilik darjah, dan mereka berpeluang untuk mengakses maklumat tambahan yang lebih luas. Dari segi cabaran penggunaan TMK pula, hasil kajian mendapati bahawa rangkaian internet yang lemah di sekolah menyukarkan penggunaan TMK manakala segelintir daripada responden mempunyai kemahiran digital yang terhad. Terdapat juga responden yang merasakan bahawa TMK tidak sesuai untuk digunakan untuk mengajar semua mata pelajaran. Hasil kajian ini diharap dapat memberi implikasi kepada pihak berkepentingan agar menaiktaraf penggunaan TMK dalam sistem pendidikan di negeri Sarawak agar proses pembelajaran dan penyampaian maklumat kepada pelajar menjadi lebih efektif pada masa hadapan. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM Press) 2024 Article PeerReviewed text en http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/1/Full%20Article%20-%20Copy.pdf SYLVIA TESALONICA, BERANDAH and N. K., Tharshini (2024) Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process). Jurnal Pendidikan Malaysia, 49 (2). pp. 33-41. ISSN 2180-0782 http://www.ukm.edu.my/jurfpend/contentbmterkini.html http://dx.doi.org/10.17576/JPEN-2024-49.02-04
institution	Universiti Malaysia Sarawak
building	Centre for Academic Information Services (CAIS)
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Malaysia Sarawak
content_source	UNIMAS Institutional Repository
url_provider	http://ir.unimas.my/
language	English
topic	H Social Sciences (General)
spellingShingle	H Social Sciences (General) SYLVIA TESALONICA, BERANDAH N. K., Tharshini Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
description	Kajian ini dijalankan bagi meneroka persepsi golongan pendidik dan cabaran yang dihadapi oleh mereka dalam menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kaedah temubual mendalam telah digunakan bagi mengumpul data kajian bersama dengan 10 orang responden. Data kajian telah dianalisis secara tematik. Keputusan kajian menunjukkan bahawa penggunaan TMK menjadikan sesi pengajaran dan pembelajaran lebih menarik, pelajar bersifat lebih proaktif di dalam bilik darjah, dan mereka berpeluang untuk mengakses maklumat tambahan yang lebih luas. Dari segi cabaran penggunaan TMK pula, hasil kajian mendapati bahawa rangkaian internet yang lemah di sekolah menyukarkan penggunaan TMK manakala segelintir daripada responden mempunyai kemahiran digital yang terhad. Terdapat juga responden yang merasakan bahawa TMK tidak sesuai untuk digunakan untuk mengajar semua mata pelajaran. Hasil kajian ini diharap dapat memberi implikasi kepada pihak berkepentingan agar menaiktaraf penggunaan TMK dalam sistem pendidikan di negeri Sarawak agar proses pembelajaran dan penyampaian maklumat kepada pelajar menjadi lebih efektif pada masa hadapan.
format	Article
author	SYLVIA TESALONICA, BERANDAH N. K., Tharshini
author_facet	SYLVIA TESALONICA, BERANDAH N. K., Tharshini
author_sort	SYLVIA TESALONICA, BERANDAH
title	Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
title_short	Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
title_full	Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
title_fullStr	Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
title_full_unstemmed	Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)
title_sort	meneroka persepsi golongan pendidik terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran = (exploring the perceptions of educators on the usage of information and communication technology in the teaching and learning process)
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM Press)
publishDate	2024
url	http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/1/Full%20Article%20-%20Copy.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/47500/ http://www.ukm.edu.my/jurfpend/contentbmterkini.html http://dx.doi.org/10.17576/JPEN-2024-49.02-04
_version_	1823542195842449408
score	13.239859

Meneroka Persepsi Golongan Pendidik Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran = (Exploring the Perceptions of Educators on the Usage of Information and Communication Technology in the Teaching and Learning Process)

Similar Items