Cover Image

Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak

Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengenal pasti hubungan kepimpinan transformasional pengetua dengan prestasi kerja guru dalam kalangan guru sekolah menengah harian biasa bantuan penuh kerajaan di negeri Sarawak, Malaysia. Kajian bukan eksperimental ini mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan men...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Lester, s, Muhamad Suhaimi.Taat
Format: Article
Language:English
English
Published: Quantum Academic 2024
Subjects:
LC1099-1099.5 Multicultural education (General)
LC8-6691 Special aspects of education
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/
https://doi.org/10.55197/qjssh.v5i4.399
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.41983
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.419832024-11-20T04:42:32Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/ Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak Lester, s Muhamad Suhaimi.Taat LC1099-1099.5 Multicultural education (General) LC8-6691 Special aspects of education Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengenal pasti hubungan kepimpinan transformasional pengetua dengan prestasi kerja guru dalam kalangan guru sekolah menengah harian biasa bantuan penuh kerajaan di negeri Sarawak, Malaysia. Kajian bukan eksperimental ini mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan menggabungkan beberapa teknik persampelan kebarangkalian bagi mendapatkan sampel. Data dikumpul menggunakan satu set borang soal selidik adaptasi yang ditadbir ke atas 363 orang guru. Data dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistics 24.0. Statistik deskriptif dan inferensi seperti peratus, min, sisihan piawai, Ujian-t, dan korelasi Pearson digunakan untuk menganalisis data bagi menjawab soalan kajian. Analisis deskriptif menunjukkan kepimpinan transformasional pengetua dan prestasi kerja guru diamalkan pada tahap yang tinggi. Hasil kajian juga mendapati terdapat perbezaan skor min yang signifikan kepimpinan transformasional pengetua dan prestasi kerja guru berdasarkan jantina. Ujian korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan linear positif yang sederhana bagi kepimpinan transformasional pengetua dengan prestasi kerja guru. Implikasi dan cadangan kajian lanjut turut dibincangkan Quantum Academic 2024 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/2/FULL%20TEXT.pdf Lester, s and Muhamad Suhaimi.Taat (2024) Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak. Quantum journal of social sciences and humanities, 5 (4). pp. 1-14. ISSN 1881-1941 https://doi.org/10.55197/qjssh.v5i4.399
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
English
topic LC1099-1099.5 Multicultural education (General)
LC8-6691 Special aspects of education
spellingShingle LC1099-1099.5 Multicultural education (General)
LC8-6691 Special aspects of education
Lester, s
Muhamad Suhaimi.Taat
Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
description Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengenal pasti hubungan kepimpinan transformasional pengetua dengan prestasi kerja guru dalam kalangan guru sekolah menengah harian biasa bantuan penuh kerajaan di negeri Sarawak, Malaysia. Kajian bukan eksperimental ini mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan menggabungkan beberapa teknik persampelan kebarangkalian bagi mendapatkan sampel. Data dikumpul menggunakan satu set borang soal selidik adaptasi yang ditadbir ke atas 363 orang guru. Data dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistics 24.0. Statistik deskriptif dan inferensi seperti peratus, min, sisihan piawai, Ujian-t, dan korelasi Pearson digunakan untuk menganalisis data bagi menjawab soalan kajian. Analisis deskriptif menunjukkan kepimpinan transformasional pengetua dan prestasi kerja guru diamalkan pada tahap yang tinggi. Hasil kajian juga mendapati terdapat perbezaan skor min yang signifikan kepimpinan transformasional pengetua dan prestasi kerja guru berdasarkan jantina. Ujian korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan linear positif yang sederhana bagi kepimpinan transformasional pengetua dengan prestasi kerja guru. Implikasi dan cadangan kajian lanjut turut dibincangkan
format Article
author Lester, s
Muhamad Suhaimi.Taat
author_facet Lester, s
Muhamad Suhaimi.Taat
author_sort Lester, s
title Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
title_short Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
title_full Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
title_fullStr Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
title_full_unstemmed Hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, Sarawak
title_sort hubungan kepimpinan transformasional dengan prestasi kerja guru di sekolah menengah harian biasa, sarawak
publisher Quantum Academic
publishDate 2024
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41983/
https://doi.org/10.55197/qjssh.v5i4.399
_version_ 1817843834473676800
score 13.222552

Similar Items