表紙画像

Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru

Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Christina Andin, Hastute Mohd Yunus
フォーマット: 論文
言語:English
English
出版事項: Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS 2023
主題:
BF1-990 Psychology
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
オンライン･アクセス:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
id my.ums.eprints.40807
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.408072024-08-28T01:11:58Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/ Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru Christina Andin Hastute Mohd Yunus BF1-990 Psychology LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata di daerah Tawau. Objektif khusus kajian adalah meliputi mengenal pasti tahap kesejahteraan psikologi dalam kalangan guru sekolah rendah, mengenal pasti gaya pengurusan konflik dan mengenal pasti hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi Guru di Sekolah Rendah. Hasil kajian menunjukkan tahap kesejahteraan psikologi guru secara keseluruhannya ada sederhana (Min 3.50). Hanya satu daripada lima gaya pengurusan konflik pada tahap tinggi iaitu gaya kolaborasi (Min 3.80). Kajian mendapati bahawa pekali Korelasi Pearson antara Gaya Pengurusan Konflik dengan Kesejahteraan Psikologi adalah r=0.294, p<0.05. Ini menunjukkan kedua pemboleh ubah berhubung secara positif dengan kekuatan perhubungan pada tahap yang lemah. Dapatan kajian boleh dimanafaatkan oleh agensi berkaitan untuk terus memberikan perhatian kepada isu kesejahteraan psikologi guru serta gaya pengurusan konflik. Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS 2023 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf Christina Andin and Hastute Mohd Yunus (2023) Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru. Jurnal Psikologi dan Kesihatan Sosial (JPsiKS), 7. pp. 24-28.
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
English
topic BF1-990 Psychology
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle BF1-990 Psychology
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Christina Andin
Hastute Mohd Yunus
Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
description Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata di daerah Tawau. Objektif khusus kajian adalah meliputi mengenal pasti tahap kesejahteraan psikologi dalam kalangan guru sekolah rendah, mengenal pasti gaya pengurusan konflik dan mengenal pasti hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi Guru di Sekolah Rendah. Hasil kajian menunjukkan tahap kesejahteraan psikologi guru secara keseluruhannya ada sederhana (Min 3.50). Hanya satu daripada lima gaya pengurusan konflik pada tahap tinggi iaitu gaya kolaborasi (Min 3.80). Kajian mendapati bahawa pekali Korelasi Pearson antara Gaya Pengurusan Konflik dengan Kesejahteraan Psikologi adalah r=0.294, p<0.05. Ini menunjukkan kedua pemboleh ubah berhubung secara positif dengan kekuatan perhubungan pada tahap yang lemah. Dapatan kajian boleh dimanafaatkan oleh agensi berkaitan untuk terus memberikan perhatian kepada isu kesejahteraan psikologi guru serta gaya pengurusan konflik.
format Article
author Christina Andin
Hastute Mohd Yunus
author_facet Christina Andin
Hastute Mohd Yunus
author_sort Christina Andin
title Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_short Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_full Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_fullStr Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_full_unstemmed Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_sort hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi guru
publisher Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS
publishDate 2023
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/
_version_ 1809140094493261824
score 13.250246

類似資料