Staff View: Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru

Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru

Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Christina Andin, Hastute Mohd Yunus
Format:	Article
Language:	English English
Published:	Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS 2023
Subjects:	BF1-990 Psychology LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.ums.eprints.40807
record_format	eprints
spelling	my.ums.eprints.408072024-08-28T01:11:58Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/ Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru Christina Andin Hastute Mohd Yunus BF1-990 Psychology LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata di daerah Tawau. Objektif khusus kajian adalah meliputi mengenal pasti tahap kesejahteraan psikologi dalam kalangan guru sekolah rendah, mengenal pasti gaya pengurusan konflik dan mengenal pasti hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi Guru di Sekolah Rendah. Hasil kajian menunjukkan tahap kesejahteraan psikologi guru secara keseluruhannya ada sederhana (Min 3.50). Hanya satu daripada lima gaya pengurusan konflik pada tahap tinggi iaitu gaya kolaborasi (Min 3.80). Kajian mendapati bahawa pekali Korelasi Pearson antara Gaya Pengurusan Konflik dengan Kesejahteraan Psikologi adalah r=0.294, p<0.05. Ini menunjukkan kedua pemboleh ubah berhubung secara positif dengan kekuatan perhubungan pada tahap yang lemah. Dapatan kajian boleh dimanafaatkan oleh agensi berkaitan untuk terus memberikan perhatian kepada isu kesejahteraan psikologi guru serta gaya pengurusan konflik. Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS 2023 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf Christina Andin and Hastute Mohd Yunus (2023) Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru. Jurnal Psikologi dan Kesihatan Sosial (JPsiKS), 7. pp. 24-28.
institution	Universiti Malaysia Sabah
building	UMS Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Malaysia Sabah
content_source	UMS Institutional Repository
url_provider	http://eprints.ums.edu.my/
language	English English
topic	BF1-990 Psychology LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	BF1-990 Psychology LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Christina Andin Hastute Mohd Yunus Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
description	Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya pengurusan konflik dengan kesejahteraan psikologi guru. Reka bentuk kajian adalah Kuantitatif dengan pendekatan tinjauan mengunakan satu set soal selidik. Responden kajian melibatkan seramai 291 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak berstrata di daerah Tawau. Objektif khusus kajian adalah meliputi mengenal pasti tahap kesejahteraan psikologi dalam kalangan guru sekolah rendah, mengenal pasti gaya pengurusan konflik dan mengenal pasti hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi Guru di Sekolah Rendah. Hasil kajian menunjukkan tahap kesejahteraan psikologi guru secara keseluruhannya ada sederhana (Min 3.50). Hanya satu daripada lima gaya pengurusan konflik pada tahap tinggi iaitu gaya kolaborasi (Min 3.80). Kajian mendapati bahawa pekali Korelasi Pearson antara Gaya Pengurusan Konflik dengan Kesejahteraan Psikologi adalah r=0.294, p<0.05. Ini menunjukkan kedua pemboleh ubah berhubung secara positif dengan kekuatan perhubungan pada tahap yang lemah. Dapatan kajian boleh dimanafaatkan oleh agensi berkaitan untuk terus memberikan perhatian kepada isu kesejahteraan psikologi guru serta gaya pengurusan konflik.
format	Article
author	Christina Andin Hastute Mohd Yunus
author_facet	Christina Andin Hastute Mohd Yunus
author_sort	Christina Andin
title	Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_short	Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_full	Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_fullStr	Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_full_unstemmed	Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru
title_sort	hubungan antara gaya pengurusan konflik dan kesejahteraan psikologi guru
publisher	Fakulti Psikologi dan Pendidikan, UMS
publishDate	2023
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/2/FULL%20TEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40807/
_version_	1809140094493261824
score	13.211869

Hubungan antara Gaya Pengurusan Konflik dan Kesejahteraan Psikologi Guru

Similar Items