Cover Image

Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah

Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Victor B. Pangayan, Jurry Foo @ Jurry F. Michael, Colonius Atang
Format: Article
Language:English
English
Published: Penerbit UMS 2021
Subjects:
LB2300-2430 Higher education
RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/1/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/2/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah1.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/
https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/GA/article/view/3644
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.32216
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.322162022-04-03T23:52:47Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/ Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah Victor B. Pangayan Jurry Foo @ Jurry F. Michael Colonius Atang LB2300-2430 Higher education RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan dalam Fasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) hinggalah ke Fasa Pelan Pemulihan Negara (PPN). Selepas lapan minggu pembelajaran dalam talian diadakan, tinjauan persepsi pelajar terhadap kaedah pengajaran dan pembelajaran khususnya komponen Kesenian dan Kebudayaan ini telah dijalankan. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai pengalaman baharu pelajar dengan pembelajaran dalam talian dan daya maju pendekatan kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam talian bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan, Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Matlamat kajian ini dapat dicapai dengan meneliti respons daripada 226 pelajar terhadap soal selidik berasaskan kaedah tinjauan. Maklum balas pelajar dalam bentuk skala Likert dianalisis menggunakan kaedah statistik deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti pelajar berpuas hati dengan pembelajaran dalam talian yang berterusan kerana mereka menikmati akses berterusan ke atas bahan dalam talian, fleksibiliti untuk belajar mengikut keupayaan mereka sendiri, suasana yang selesa dan keupayaan untuk bercakap dengan bebas. Namun, masalah teknikal dan isu peralatan merupakan halangan yang ketara ke atas pembelajaran bidang Kesenian dan Kebudayaan dalam talian semasa pandemik COVID-19. Pembelajaran dalam talian adalah diterima baik oleh pelajar yang mendaftar dalam komponen Kebudayaan dan Kesenian. Namun, penyepaduan pembelajaran talian terhadap kurikulum bidang Kesenian dan Kebudayaan memerlukan strategi yang lebih baik dan pendekatan yang lebih proaktif. Penerbit UMS 2021 Article PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/1/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/2/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah1.pdf Victor B. Pangayan and Jurry Foo @ Jurry F. Michael and Colonius Atang (2021) Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah. Gendang Alam, 11. pp. 1-12. ISSN 2180-1738 https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/GA/article/view/3644
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
English
topic LB2300-2430 Higher education
RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection
spellingShingle LB2300-2430 Higher education
RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection
Victor B. Pangayan
Jurry Foo @ Jurry F. Michael
Colonius Atang
Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
description Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan dalam Fasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) hinggalah ke Fasa Pelan Pemulihan Negara (PPN). Selepas lapan minggu pembelajaran dalam talian diadakan, tinjauan persepsi pelajar terhadap kaedah pengajaran dan pembelajaran khususnya komponen Kesenian dan Kebudayaan ini telah dijalankan. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai pengalaman baharu pelajar dengan pembelajaran dalam talian dan daya maju pendekatan kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam talian bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan, Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Matlamat kajian ini dapat dicapai dengan meneliti respons daripada 226 pelajar terhadap soal selidik berasaskan kaedah tinjauan. Maklum balas pelajar dalam bentuk skala Likert dianalisis menggunakan kaedah statistik deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti pelajar berpuas hati dengan pembelajaran dalam talian yang berterusan kerana mereka menikmati akses berterusan ke atas bahan dalam talian, fleksibiliti untuk belajar mengikut keupayaan mereka sendiri, suasana yang selesa dan keupayaan untuk bercakap dengan bebas. Namun, masalah teknikal dan isu peralatan merupakan halangan yang ketara ke atas pembelajaran bidang Kesenian dan Kebudayaan dalam talian semasa pandemik COVID-19. Pembelajaran dalam talian adalah diterima baik oleh pelajar yang mendaftar dalam komponen Kebudayaan dan Kesenian. Namun, penyepaduan pembelajaran talian terhadap kurikulum bidang Kesenian dan Kebudayaan memerlukan strategi yang lebih baik dan pendekatan yang lebih proaktif.
format Article
author Victor B. Pangayan
Jurry Foo @ Jurry F. Michael
Colonius Atang
author_facet Victor B. Pangayan
Jurry Foo @ Jurry F. Michael
Colonius Atang
author_sort Victor B. Pangayan
title Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
title_short Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
title_full Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
title_fullStr Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
title_full_unstemmed Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
title_sort keberkesanan kaedah pembelajaran dalam talian ke atas kursus terpilih bagi komponen kesenian dan kebudayaan pusat kokurikulum dan pemajuan pelajar, universiti malaysia sabah
publisher Penerbit UMS
publishDate 2021
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/1/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/2/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah1.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/
https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/GA/article/view/3644
_version_ 1760230996108640256
score 13.211869

Similar Items