Cover Image

Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perkaitan antara penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS) dan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran terhadap pelajar yang ‘Celik Alam Sekitar’. Sejumlah 110 orang responden dalam kalangan pelajar tingkatan 5 di sebuah sekolah menengah di daerah Tawau, Sabah. Pe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Muhamad Omar, Vun, Leong Wan, Mohd Suhaimi Taat
Format: Article
Language:English
Published: Global Academic Excellence 2018
Subjects:
L Education (General)
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/1/Relationship%20of%20school%20libraries%20and%20ICT%20against%20the%20environmental%20literacy%20in%20form%20five%20students.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.21894
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.218942019-05-07T00:24:35Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/ Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students Muhamad Omar Vun, Leong Wan Mohd Suhaimi Taat L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perkaitan antara penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS) dan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran terhadap pelajar yang ‘Celik Alam Sekitar’. Sejumlah 110 orang responden dalam kalangan pelajar tingkatan 5 di sebuah sekolah menengah di daerah Tawau, Sabah. Pendekatan kuantitatif dengan teknik tinjauan digunakan dalam kajian ini. Data deskriptif yang diperolehi menunjukkan bahawa tahap Celik Alam Sekitar adalah lebih tinggi berbanding tahap ICT dan PSS yang merupakan pemboleh ubah bebas bagi kajian ini. Ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi celik alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah harian berdasarkan jantina. Hasil kajian juga menunjukkan hubungan positif antara penggunaan PSS dan ICT dengan pelajar yang ‘Celik Alam Sekitar’. Penggunaan PSS dan ICT dalam kalangan pelajar dapat meningkatkan secara langsung terhadap kecelikan pelajar tersebut dengan alam sekitar mereka. Maka sumbangan kedua-dua fasiliti ini jelas perlu diiktiraf oleh semua pihak supaya fasiliti tersebut dapat dimantapkan dan tidak dipandang remeh terutama pada pelajar. Kesimpulannya, PSS dan ICT bukan sahaja sebagai fasiliti yang mudah diakses oleh pelajar tetapi merupakan medium atau platform terbaik bagi mereka mengaplikasikannya kearah memantapkan kecelikan terhadap alam sekitar. Global Academic Excellence 2018 Article PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/1/Relationship%20of%20school%20libraries%20and%20ICT%20against%20the%20environmental%20literacy%20in%20form%20five%20students.pdf Muhamad Omar and Vun, Leong Wan and Mohd Suhaimi Taat (2018) Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students. International Journal of Education, Psychology and Counselling, 3 (20). pp. 10-22. ISSN 0128-164X
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Muhamad Omar
Vun, Leong Wan
Mohd Suhaimi Taat
Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perkaitan antara penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS) dan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran terhadap pelajar yang ‘Celik Alam Sekitar’. Sejumlah 110 orang responden dalam kalangan pelajar tingkatan 5 di sebuah sekolah menengah di daerah Tawau, Sabah. Pendekatan kuantitatif dengan teknik tinjauan digunakan dalam kajian ini. Data deskriptif yang diperolehi menunjukkan bahawa tahap Celik Alam Sekitar adalah lebih tinggi berbanding tahap ICT dan PSS yang merupakan pemboleh ubah bebas bagi kajian ini. Ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi celik alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah harian berdasarkan jantina. Hasil kajian juga menunjukkan hubungan positif antara penggunaan PSS dan ICT dengan pelajar yang ‘Celik Alam Sekitar’. Penggunaan PSS dan ICT dalam kalangan pelajar dapat meningkatkan secara langsung terhadap kecelikan pelajar tersebut dengan alam sekitar mereka. Maka sumbangan kedua-dua fasiliti ini jelas perlu diiktiraf oleh semua pihak supaya fasiliti tersebut dapat dimantapkan dan tidak dipandang remeh terutama pada pelajar. Kesimpulannya, PSS dan ICT bukan sahaja sebagai fasiliti yang mudah diakses oleh pelajar tetapi merupakan medium atau platform terbaik bagi mereka mengaplikasikannya kearah memantapkan kecelikan terhadap alam sekitar.
format Article
author Muhamad Omar
Vun, Leong Wan
Mohd Suhaimi Taat
author_facet Muhamad Omar
Vun, Leong Wan
Mohd Suhaimi Taat
author_sort Muhamad Omar
title Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
title_short Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
title_full Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
title_fullStr Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
title_full_unstemmed Relationship of school libraries and ICT against the environmental literacy in form five students
title_sort relationship of school libraries and ict against the environmental literacy in form five students
publisher Global Academic Excellence
publishDate 2018
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/1/Relationship%20of%20school%20libraries%20and%20ICT%20against%20the%20environmental%20literacy%20in%20form%20five%20students.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/21894/
_version_ 1760229900019564544
score 13.211869

Similar Items