Cover Image

Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi

Kajian ini dijalankan dengan dua objektif yang utama, iaitu mengkaji sama ada terdapat perbezaan literasi statistik antara pelajar dari program Matematik dengan Ekonomi (ME) dan juga menentukan faktor yang mempengaruhi kefahaman mereka. Borang soal selidik dan penilaian merupakan bahan utama dalam k...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Toh, Shea Lee
Format: Academic Exercise
Language:English
Published: 2006
Subjects:
QA Mathematics
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/1/Analisis%20literasi%20statistik%20kajian%20kes%20bagi%20pelajar%20matematik%20dengan%20ekonomi.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.20130
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.201302018-06-04T00:18:16Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/ Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi Toh, Shea Lee QA Mathematics Kajian ini dijalankan dengan dua objektif yang utama, iaitu mengkaji sama ada terdapat perbezaan literasi statistik antara pelajar dari program Matematik dengan Ekonomi (ME) dan juga menentukan faktor yang mempengaruhi kefahaman mereka. Borang soal selidik dan penilaian merupakan bahan utama dalam kajian ini. Ia mengandungi 28 soalan yang meliputi bahagian perihal data, kebarangkalian, taburan kebarangkalian dan pensampelan. Soalan dalam setiap bahagian adalah mengikut struktur hierarki dengan pertambahan kepayahannya. Daripada jumlah 268 orang pelajar ME, seramai 137 orang pelajar menjawab soal selidik dalam masa dua jam. Tahap Iiterasi statistik pelajar adalah mengikut jumlah markah yang diperolehi dalam ujian tersebut. Ujian-t, ANOVA satu-hala, pekali korelasi Pearson dan analisis regresi digunakan dalam penganalisisan data. Hasil daripada perbandingan min markah menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan antara min markah pelajar lepasan aliran STPM dan Matrikulasi, serta pelajar daripada etnik yang berlainan. Terdapat lima pembolehubah yang dikaji, iaitu nilai gred mata pelajaran Matematik Moden dan Matematik Tambahan dalam SPM, nilai gred bagi mata pelajaran Matematik dalam STPM, PNGK dalam pra-universiti, dan juga PNGK terkini yang diperolehi dalam UMS. Didapati kelima-lima pemboleuhbah mempunyai hubungan yang positif dengan jurnlah markah. Melalui model regresi, PNGK terkini bagi seseorang pelajar merupakan faktor terpenting dalam menentukan tahap literasi statistik pelajar kerana ianya dapat menggambarkan pencapaian pelajar yang terkini. 2006 Academic Exercise NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/1/Analisis%20literasi%20statistik%20kajian%20kes%20bagi%20pelajar%20matematik%20dengan%20ekonomi.pdf Toh, Shea Lee (2006) Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi. Universiti Malaysia Sabah. (Unpublished)
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
topic QA Mathematics
spellingShingle QA Mathematics
Toh, Shea Lee
Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
description Kajian ini dijalankan dengan dua objektif yang utama, iaitu mengkaji sama ada terdapat perbezaan literasi statistik antara pelajar dari program Matematik dengan Ekonomi (ME) dan juga menentukan faktor yang mempengaruhi kefahaman mereka. Borang soal selidik dan penilaian merupakan bahan utama dalam kajian ini. Ia mengandungi 28 soalan yang meliputi bahagian perihal data, kebarangkalian, taburan kebarangkalian dan pensampelan. Soalan dalam setiap bahagian adalah mengikut struktur hierarki dengan pertambahan kepayahannya. Daripada jumlah 268 orang pelajar ME, seramai 137 orang pelajar menjawab soal selidik dalam masa dua jam. Tahap Iiterasi statistik pelajar adalah mengikut jumlah markah yang diperolehi dalam ujian tersebut. Ujian-t, ANOVA satu-hala, pekali korelasi Pearson dan analisis regresi digunakan dalam penganalisisan data. Hasil daripada perbandingan min markah menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan antara min markah pelajar lepasan aliran STPM dan Matrikulasi, serta pelajar daripada etnik yang berlainan. Terdapat lima pembolehubah yang dikaji, iaitu nilai gred mata pelajaran Matematik Moden dan Matematik Tambahan dalam SPM, nilai gred bagi mata pelajaran Matematik dalam STPM, PNGK dalam pra-universiti, dan juga PNGK terkini yang diperolehi dalam UMS. Didapati kelima-lima pemboleuhbah mempunyai hubungan yang positif dengan jurnlah markah. Melalui model regresi, PNGK terkini bagi seseorang pelajar merupakan faktor terpenting dalam menentukan tahap literasi statistik pelajar kerana ianya dapat menggambarkan pencapaian pelajar yang terkini.
format Academic Exercise
author Toh, Shea Lee
author_facet Toh, Shea Lee
author_sort Toh, Shea Lee
title Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
title_short Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
title_full Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
title_fullStr Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
title_full_unstemmed Analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
title_sort analisis literasi statistik: kajian kes bagi pelajar matematik dengan ekonomi
publishDate 2006
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/1/Analisis%20literasi%20statistik%20kajian%20kes%20bagi%20pelajar%20matematik%20dengan%20ekonomi.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20130/
_version_ 1760229674144759808
score 13.211869

Similar Items