Cover Image

Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekol...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nursuhaili Baharuddin
Format: Thesis
Language:English
Published: 2010
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.17709
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.177092017-12-06T05:47:13Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/ Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial Nursuhaili Baharuddin LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekolah dengan menggunakan persampelan bertujuan. Data telah dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Melalui kaedah deskriptif, min, sisihan piawai dan peratus digunakan manakala melalui kaedah inferensi, ujian-t, analisis korelasi Pearson dan analisis regresi berganda telah dibuat menggunakan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 13. Keputusan kajian menunjukkan bahawa: (1) keupayaan kemahiran sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang rendah (min 1.619) manakala keupayaan tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang tinggi (2.44). (2) Analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan dalam kemahiran sosial dan tingkah laku sosial antara kanak-kanak perempuan (min 1.62) dan kanak-kanak lelaki (min 1.61). (3) hasil kajian melalui korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara keempat-empat elernen kemahiran sosial iaitu interaksi sosial, komunikasi sosial, kognisi sosial dan penyelesaian masalah dengan tingkah laku sosial. (4) melalui analisis regresi berganda, dapatan kajian menunjukkan bahawa elemen yang paling berpengaruh dalam kemahiran sosial adalah kognisi sosial (min .012) terhadap tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah. Secara keseluruhan, kajian ini menunjukkan bahawa perkembangan sosial dan kecerdasan mempunyai hubungan timbal balik dan kefahaman sosial yang mendasari kognisi. 2010 Thesis NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf Nursuhaili Baharuddin (2010) Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial. Masters thesis, Universiti Malaysia Sabah.
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Nursuhaili Baharuddin
Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekolah dengan menggunakan persampelan bertujuan. Data telah dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Melalui kaedah deskriptif, min, sisihan piawai dan peratus digunakan manakala melalui kaedah inferensi, ujian-t, analisis korelasi Pearson dan analisis regresi berganda telah dibuat menggunakan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 13. Keputusan kajian menunjukkan bahawa: (1) keupayaan kemahiran sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang rendah (min 1.619) manakala keupayaan tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang tinggi (2.44). (2) Analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan dalam kemahiran sosial dan tingkah laku sosial antara kanak-kanak perempuan (min 1.62) dan kanak-kanak lelaki (min 1.61). (3) hasil kajian melalui korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara keempat-empat elernen kemahiran sosial iaitu interaksi sosial, komunikasi sosial, kognisi sosial dan penyelesaian masalah dengan tingkah laku sosial. (4) melalui analisis regresi berganda, dapatan kajian menunjukkan bahawa elemen yang paling berpengaruh dalam kemahiran sosial adalah kognisi sosial (min .012) terhadap tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah. Secara keseluruhan, kajian ini menunjukkan bahawa perkembangan sosial dan kecerdasan mempunyai hubungan timbal balik dan kefahaman sosial yang mendasari kognisi.
format Thesis
author Nursuhaili Baharuddin
author_facet Nursuhaili Baharuddin
author_sort Nursuhaili Baharuddin
title Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_short Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_full Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_fullStr Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_full_unstemmed Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_sort hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
publishDate 2010
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/
_version_ 1760229349510873088
score 13.222552

Similar Items