Cover Image

Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan

Selama lebih dari 57 tahun selepas kemerdekaan, Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan bahawa tiada kursus khusus bagi kurikulum pendidikan hak-hak wanita Islam di semua Institut Pendidikan Guru (IPG) di Malaysia. Walau bagaimanapun, pengajaran hak-hak wanita Islam...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Wan Hasan, Sharifah Nooraida
Format: Thesis
Published: 2015
Subjects:
BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
LG Individual institutions (Asia. Africa)
Online Access:http://studentsrepo.um.edu.my/5869/1/1_KULIT_HADAPAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/2/2_HALAMAN_HADAPAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/3/3_HALAMAN_TAJUK.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/4/4_Perakuan_Keaslian_Penulisan.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/5/5_ABSTRACT%2C_PENGHARGAAN%2C_KEPENDEKKAN%2C_RAJAH%2C_JADUAL%2C_TRANSLITERASI%2C_KANDUNGAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/6/6_BAB_1%2C_BAB_2%2C_BAB_3%2C_BAB_4%2C_BAB_5%2C_BAB_6%2C_BIBLIOGRAFI%2C_LAMPIRAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/7/HALAMAN_TEPI_TESIS.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.um.stud.5869
record_format eprints
spelling my.um.stud.58692015-09-08T06:55:12Z Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan Wan Hasan, Sharifah Nooraida BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc LG Individual institutions (Asia. Africa) Selama lebih dari 57 tahun selepas kemerdekaan, Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan bahawa tiada kursus khusus bagi kurikulum pendidikan hak-hak wanita Islam di semua Institut Pendidikan Guru (IPG) di Malaysia. Walau bagaimanapun, pengajaran hak-hak wanita Islam telah didedahkan dalam satu subtajuk yang diajar melalui kurikulum wajib sepanjang satu semester. Kajian ini bertujuan untuk menerangkan pengetahuan, peranan dan pelaksanaan pendidikan hak-hak wanita Islam berdasarkan persepsi para pensyarah. Kajian menggunakan kaedah mixed methods berbentuk penjelasan berterusan telah mengenal pasti pendedahan hak-hak wanita Islam dalam kurikulum 'Pengajian Islam 2' dan 'Pengenalan Ilmu Fiqh’. Responden merupakan pensyarah yang telah berkhidmat di Institut Pendidikan Guru Malaysia bagi tahun 2007 hingga 2013. Data dikumpul melalui soal selidik, temu bual dan pemerhatian dengan memperolehi keputusan kuantitatif daripada 60 orang pensyarah dan diikuti dengan empat responden yang sama dalam fasa kualitatif yang seterusnya, dipilih bertujuan untuk meneroka hasil kajian dengan lebih mendalam. Dalam fasa kuantitatif, statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan dalam menganalisis data soal selidik menggunakan perisian SPSS. Dalam fasa kualitatif seterusnya, temu bual dan pemerhatian dilaksanakan dengan menganalisis kod dan tema menggunakan perisian ATLAS.ti. Dapatan kajian mendapati bahawa terdapat hubungan yang positif antara pengetahuan, peranan pensyarah dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran pendidikan hak-hak wanita Islam di IPG berdasarkan ujian korelasi Spearman rho. Minat yang mendalam serta galakan yang memberansangkan telah ditunjukkan oleh para pensyarah dalam mengaitkan isi pelajaran kepada guru pelatih. Dapatan kajian juga turut memberi sumbangan dalam pendidikan hak-hak wanita Islam terutamanya bagi para pensyarah di IPG dalam usaha mendidik wanita Islam tentang hak-hak mereka. Adalah menjadi satu kepentingan bagi para pendidik dalam mencari pendekatan yang sesuai dalam memupuk kefahaman agar pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan. 2015 Thesis NonPeerReviewed application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/1/1_KULIT_HADAPAN.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/2/2_HALAMAN_HADAPAN.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/3/3_HALAMAN_TAJUK.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/4/4_Perakuan_Keaslian_Penulisan.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/5/5_ABSTRACT%2C_PENGHARGAAN%2C_KEPENDEKKAN%2C_RAJAH%2C_JADUAL%2C_TRANSLITERASI%2C_KANDUNGAN.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/6/6_BAB_1%2C_BAB_2%2C_BAB_3%2C_BAB_4%2C_BAB_5%2C_BAB_6%2C_BIBLIOGRAFI%2C_LAMPIRAN.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5869/7/HALAMAN_TEPI_TESIS.pdf Wan Hasan, Sharifah Nooraida (2015) Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan. PhD thesis, University of Malaya. http://studentsrepo.um.edu.my/5869/
institution Universiti Malaya
building UM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaya
content_source UM Student Repository
url_provider http://studentsrepo.um.edu.my/
topic BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
LG Individual institutions (Asia. Africa)
spellingShingle BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
LG Individual institutions (Asia. Africa)
Wan Hasan, Sharifah Nooraida
Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
description Selama lebih dari 57 tahun selepas kemerdekaan, Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan bahawa tiada kursus khusus bagi kurikulum pendidikan hak-hak wanita Islam di semua Institut Pendidikan Guru (IPG) di Malaysia. Walau bagaimanapun, pengajaran hak-hak wanita Islam telah didedahkan dalam satu subtajuk yang diajar melalui kurikulum wajib sepanjang satu semester. Kajian ini bertujuan untuk menerangkan pengetahuan, peranan dan pelaksanaan pendidikan hak-hak wanita Islam berdasarkan persepsi para pensyarah. Kajian menggunakan kaedah mixed methods berbentuk penjelasan berterusan telah mengenal pasti pendedahan hak-hak wanita Islam dalam kurikulum 'Pengajian Islam 2' dan 'Pengenalan Ilmu Fiqh’. Responden merupakan pensyarah yang telah berkhidmat di Institut Pendidikan Guru Malaysia bagi tahun 2007 hingga 2013. Data dikumpul melalui soal selidik, temu bual dan pemerhatian dengan memperolehi keputusan kuantitatif daripada 60 orang pensyarah dan diikuti dengan empat responden yang sama dalam fasa kualitatif yang seterusnya, dipilih bertujuan untuk meneroka hasil kajian dengan lebih mendalam. Dalam fasa kuantitatif, statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan dalam menganalisis data soal selidik menggunakan perisian SPSS. Dalam fasa kualitatif seterusnya, temu bual dan pemerhatian dilaksanakan dengan menganalisis kod dan tema menggunakan perisian ATLAS.ti. Dapatan kajian mendapati bahawa terdapat hubungan yang positif antara pengetahuan, peranan pensyarah dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran pendidikan hak-hak wanita Islam di IPG berdasarkan ujian korelasi Spearman rho. Minat yang mendalam serta galakan yang memberansangkan telah ditunjukkan oleh para pensyarah dalam mengaitkan isi pelajaran kepada guru pelatih. Dapatan kajian juga turut memberi sumbangan dalam pendidikan hak-hak wanita Islam terutamanya bagi para pensyarah di IPG dalam usaha mendidik wanita Islam tentang hak-hak mereka. Adalah menjadi satu kepentingan bagi para pendidik dalam mencari pendekatan yang sesuai dalam memupuk kefahaman agar pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan.
format Thesis
author Wan Hasan, Sharifah Nooraida
author_facet Wan Hasan, Sharifah Nooraida
author_sort Wan Hasan, Sharifah Nooraida
title Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
title_short Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
title_full Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
title_fullStr Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
title_full_unstemmed Pengajaran pendidikan hak wanita Islam di Institut Pendidikan Guru di Malaysia / Sharifah Nooraida binti Wan Hasan
title_sort pengajaran pendidikan hak wanita islam di institut pendidikan guru di malaysia / sharifah nooraida binti wan hasan
publishDate 2015
url http://studentsrepo.um.edu.my/5869/1/1_KULIT_HADAPAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/2/2_HALAMAN_HADAPAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/3/3_HALAMAN_TAJUK.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/4/4_Perakuan_Keaslian_Penulisan.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/5/5_ABSTRACT%2C_PENGHARGAAN%2C_KEPENDEKKAN%2C_RAJAH%2C_JADUAL%2C_TRANSLITERASI%2C_KANDUNGAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/6/6_BAB_1%2C_BAB_2%2C_BAB_3%2C_BAB_4%2C_BAB_5%2C_BAB_6%2C_BIBLIOGRAFI%2C_LAMPIRAN.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/7/HALAMAN_TEPI_TESIS.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/5869/
_version_ 1738505844350255104
score 13.211869

Similar Items