Cover Image

Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid

Lagu Sewang merupakan sebuah irama,nyanyian atau jenulang (bahasa suku kaum Semai) tradisional orang Asli yang dinyanyikan dalam berbagai-bagai fungsi acara seperti hiburan, buka cinta, perkahwinan, memuja semangat padi dan juga perubatan. Lagu Sewang ini menjadi hiburan utama dan identiti bagi masy...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Siti Nor Khalis , Harun Narasid
Format: Thesis
Published: 2021
Subjects:
LC Special aspects of education
Online Access:http://studentsrepo.um.edu.my/15219/1/Siti_Nor_Khalis.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/15219/2/Siti_Nor_Khalis.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/15219/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.um.stud.15219
record_format eprints
spelling my.um.stud.152192024-12-03T18:03:32Z Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid Siti Nor Khalis , Harun Narasid LC Special aspects of education Lagu Sewang merupakan sebuah irama,nyanyian atau jenulang (bahasa suku kaum Semai) tradisional orang Asli yang dinyanyikan dalam berbagai-bagai fungsi acara seperti hiburan, buka cinta, perkahwinan, memuja semangat padi dan juga perubatan. Lagu Sewang ini menjadi hiburan utama dan identiti bagi masyarakat orang asli. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti elemen sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran Prabacaan berasaskan Lagu Sewang Masyarakat Orang Asli (LSMOA) bagi kanak-kanak Prasekolah berdasarkan pandangan pakar. Oleh itu, tiga objektif utama kajian telah ditetapkan: a) mengenalpasti kesesuaian LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah, b) mengenalpasti isi kandungan sumber pembelajaran berasaskan LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah, dan c) mengenalpasti strategi pengajaran berasaskan LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah. Kajian ini menggunakan kaedah Teknik Fuzzy Delphi (TFD) bagi menentukan elemen sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran Prabacaan berasaskan LSMOA bagi kanak-kanak Prasekolah. 20 orang pakar dari bidang prasekolah, bahasa dan lagu tradisi Orang Asli dipilih sebagai panel bagi menentukan elemen-elemen yang bersesuaian kepada sumber kurikulum ini. Pada fasa awal, sorotan literatur dan temubual bersama lima orang pakar digunakan untuk mendapatkan tema dan elemen utama sumber kurikulum bagi soal selidik TFD. Instrumen ini mengandungi 30 sub item beradasarkan tiga tema utama kajian dan digunakan sebagai instrumen untuk mendapatkan persetujuan pakai melalui TFD untuk menentukan sumber kurikulum yang relevan. Ringkasnya, dapatan TFD bersama 20 pakar menunjukan keseluruhan pakar bersetuju dengan keseluruhan elemen-elemen yang dicadangkan dalam kajian ini. Bagi elemen kesesuaian LMSOA dalam aktiviti pembelajaran, konstruk ini mencapai nilai persetujuan pakar yang tinggi iaitu 92.88% (>75%). Seterusnya, bagi elemen isi kandungan sumber pembelajaran, nilai persetujuan pakar juga adalah tinggi iaitu 96.0% (>75%). Akhir sekali, bagi elemen strategi pengajaran dan pembelajaran, konstruk ini mencapai nilai persetujuan pakar yang tinggi iaitu 94.16% (>75%). Kesimpulannya, dapatan kajian ini telah menggariskan elemen-elemen yang bersesuaian untuk pembangunan sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah berdasarkan LSMOA. Sebagai implikasi, dapatan kajian ini boleh dijadikan rujukan untuk pembangunan sumber kurikulum bagi perlaksanaan dalam konteks sebenar di prasekolah Orang Asli di Malaysia bagi meningkatkan penguasaan kemahiran prabacaan kanak-kanak. 2021-01 Thesis NonPeerReviewed application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/15219/1/Siti_Nor_Khalis.pdf application/pdf http://studentsrepo.um.edu.my/15219/2/Siti_Nor_Khalis.pdf Siti Nor Khalis , Harun Narasid (2021) Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid. Masters thesis, Universiti Malaya. http://studentsrepo.um.edu.my/15219/
institution Universiti Malaya
building UM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaya
content_source UM Student Repository
url_provider http://studentsrepo.um.edu.my/
topic LC Special aspects of education
spellingShingle LC Special aspects of education
Siti Nor Khalis , Harun Narasid
Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
description Lagu Sewang merupakan sebuah irama,nyanyian atau jenulang (bahasa suku kaum Semai) tradisional orang Asli yang dinyanyikan dalam berbagai-bagai fungsi acara seperti hiburan, buka cinta, perkahwinan, memuja semangat padi dan juga perubatan. Lagu Sewang ini menjadi hiburan utama dan identiti bagi masyarakat orang asli. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti elemen sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran Prabacaan berasaskan Lagu Sewang Masyarakat Orang Asli (LSMOA) bagi kanak-kanak Prasekolah berdasarkan pandangan pakar. Oleh itu, tiga objektif utama kajian telah ditetapkan: a) mengenalpasti kesesuaian LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah, b) mengenalpasti isi kandungan sumber pembelajaran berasaskan LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah, dan c) mengenalpasti strategi pengajaran berasaskan LSMOA dalam aktiviti pembelajaran Prabacaan kanak-kanak Prasekolah. Kajian ini menggunakan kaedah Teknik Fuzzy Delphi (TFD) bagi menentukan elemen sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran Prabacaan berasaskan LSMOA bagi kanak-kanak Prasekolah. 20 orang pakar dari bidang prasekolah, bahasa dan lagu tradisi Orang Asli dipilih sebagai panel bagi menentukan elemen-elemen yang bersesuaian kepada sumber kurikulum ini. Pada fasa awal, sorotan literatur dan temubual bersama lima orang pakar digunakan untuk mendapatkan tema dan elemen utama sumber kurikulum bagi soal selidik TFD. Instrumen ini mengandungi 30 sub item beradasarkan tiga tema utama kajian dan digunakan sebagai instrumen untuk mendapatkan persetujuan pakai melalui TFD untuk menentukan sumber kurikulum yang relevan. Ringkasnya, dapatan TFD bersama 20 pakar menunjukan keseluruhan pakar bersetuju dengan keseluruhan elemen-elemen yang dicadangkan dalam kajian ini. Bagi elemen kesesuaian LMSOA dalam aktiviti pembelajaran, konstruk ini mencapai nilai persetujuan pakar yang tinggi iaitu 92.88% (>75%). Seterusnya, bagi elemen isi kandungan sumber pembelajaran, nilai persetujuan pakar juga adalah tinggi iaitu 96.0% (>75%). Akhir sekali, bagi elemen strategi pengajaran dan pembelajaran, konstruk ini mencapai nilai persetujuan pakar yang tinggi iaitu 94.16% (>75%). Kesimpulannya, dapatan kajian ini telah menggariskan elemen-elemen yang bersesuaian untuk pembangunan sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah berdasarkan LSMOA. Sebagai implikasi, dapatan kajian ini boleh dijadikan rujukan untuk pembangunan sumber kurikulum bagi perlaksanaan dalam konteks sebenar di prasekolah Orang Asli di Malaysia bagi meningkatkan penguasaan kemahiran prabacaan kanak-kanak.
format Thesis
author Siti Nor Khalis , Harun Narasid
author_facet Siti Nor Khalis , Harun Narasid
author_sort Siti Nor Khalis , Harun Narasid
title Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
title_short Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
title_full Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
title_fullStr Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
title_full_unstemmed Lagu Sewang masyarakat Orang Asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / Siti Nor Khalis Harun Narasid
title_sort lagu sewang masyarakat orang asli sebagai sumber kurikulum pengajaran dan pembelajaran prabacaan kanak-kanak prasekolah / siti nor khalis harun narasid
publishDate 2021
url http://studentsrepo.um.edu.my/15219/1/Siti_Nor_Khalis.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/15219/2/Siti_Nor_Khalis.pdf
http://studentsrepo.um.edu.my/15219/
_version_ 1818834459710980096
score 13.222552

Similar Items