Cover Image

Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat

Kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal secara amnya akan dapat memberi pengukuhan tambahan terhadap konsep konsep yang dipelajari secara formal di dalam bilik darjah di samping meningkatkan minat pelajar dalam bidang sains dan teknologi. Satu kajian telah dijalankan tentang faktor-faktor yang...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mohd Nor, Badrul Hisham, Mohamed, Zulkifley, Saat, Ahmad
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang 2001
Subjects:
L Education (General)
Institutions of higher education
Malaysia
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/1/62194.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uitm.ir.62194
record_format eprints
spelling my.uitm.ir.621942022-11-29T06:07:22Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/ Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat Mohd Nor, Badrul Hisham Mohamed, Zulkifley Saat, Ahmad L Education (General) Institutions of higher education Malaysia Kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal secara amnya akan dapat memberi pengukuhan tambahan terhadap konsep konsep yang dipelajari secara formal di dalam bilik darjah di samping meningkatkan minat pelajar dalam bidang sains dan teknologi. Satu kajian telah dijalankan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi peluang mengunjungi ke organisasi pendidikan non-formal begini seperti pusat sains, pameran sains dan muzium. Faktor-faktor yang diberi tumpuan dalam kajian ini antaranya adalah latar belakang demograti, lokasi kediaman, negeri dan aliran pengajian. Responden terdiri daripada pelajar pelajar semester pertama Universiti Teknologi MARA Kampus Jengka. Analisis statistik menunjukkan bahawa terdapat perkaitan yang signitikan antara kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal dengan latar belakang demograti, lokasi tempal tinggal dan negeri asal pelajar. Walau bagaimanapun, tiada perkaitan yang signitikan antara kunjungan dengan aliran pengajian responden. Pemilihan responden mengikut kaedah yang dicadangkan mampu memperihalkan fenomena pelajar Bumiputera. Justeru, hasil kajian ini releven bagi pelajar Bumiputera. Di bahagian akhir kertas kerja, beberapa cadangan dikemukakan bagi meningkatkan peluang pendidikan non-formal ini kepada pelajar. Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang 2001 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/1/62194.PDF Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat. (2001) GADING Jurnal UiTM Cawangan Pahang, 6 (1 & 2): 3. pp. 31-40. ISSN 0128-5599
institution Universiti Teknologi Mara
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
url_provider http://ir.uitm.edu.my/
language English
topic L Education (General)
Institutions of higher education
Malaysia
spellingShingle L Education (General)
Institutions of higher education
Malaysia
Mohd Nor, Badrul Hisham
Mohamed, Zulkifley
Saat, Ahmad
Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
description Kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal secara amnya akan dapat memberi pengukuhan tambahan terhadap konsep konsep yang dipelajari secara formal di dalam bilik darjah di samping meningkatkan minat pelajar dalam bidang sains dan teknologi. Satu kajian telah dijalankan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi peluang mengunjungi ke organisasi pendidikan non-formal begini seperti pusat sains, pameran sains dan muzium. Faktor-faktor yang diberi tumpuan dalam kajian ini antaranya adalah latar belakang demograti, lokasi kediaman, negeri dan aliran pengajian. Responden terdiri daripada pelajar pelajar semester pertama Universiti Teknologi MARA Kampus Jengka. Analisis statistik menunjukkan bahawa terdapat perkaitan yang signitikan antara kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal dengan latar belakang demograti, lokasi tempal tinggal dan negeri asal pelajar. Walau bagaimanapun, tiada perkaitan yang signitikan antara kunjungan dengan aliran pengajian responden. Pemilihan responden mengikut kaedah yang dicadangkan mampu memperihalkan fenomena pelajar Bumiputera. Justeru, hasil kajian ini releven bagi pelajar Bumiputera. Di bahagian akhir kertas kerja, beberapa cadangan dikemukakan bagi meningkatkan peluang pendidikan non-formal ini kepada pelajar.
format Article
author Mohd Nor, Badrul Hisham
Mohamed, Zulkifley
Saat, Ahmad
author_facet Mohd Nor, Badrul Hisham
Mohamed, Zulkifley
Saat, Ahmad
author_sort Mohd Nor, Badrul Hisham
title Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
title_short Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
title_full Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
title_fullStr Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
title_full_unstemmed Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat
title_sort pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / badrul hisham mohd nor, zulkifley mohamed and ahmad saat
publisher Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang
publishDate 2001
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/1/62194.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/
_version_ 1751539873985069056
score 13.223943

Similar Items