Cover Image

Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]

Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ariffin, Kamisah, Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya), Salim, Azmi
Format: Research Reports
Language:English
Published: Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC) 2006
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/1/LP_ABD%20RAZAK%20SAID%20IRDC%2006_5.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uitm.ir.1405
record_format eprints
spelling my.uitm.ir.14052021-12-16T03:29:55Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/ Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] Ariffin, Kamisah Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) Salim, Azmi Ariffin, Kamisah Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di peringkat ijazah sarjana atau PhD. tanpa memberikan penekanan yang sewajarnya kepada latarbelakang pengalaman dalam pengajaran Kajian ini dijalankan untuk mengesan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah dan kaitannya dengan pengalaman dan latihan secara formal. Hasil dapatan telah menunjukkan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah adalah diperingkat sederhana. Pengalaman dan latihan yang telah dilalui oleh pensyarah juga tidak menyumbang kepada kualiti pengajaran yang diharapkan bagi sebuah universiti bertaraf dunia. Ini memberikan implikasi kepada keperluan latihan dan pembangunan profesionalisma yang lebih bersungguh-sungguh dan sistematik. Penyelidik telah memberi beberapa cadangan penambahbaikan dan pembangunan profesionalisma pensyarah yang boleh menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran. Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC) 2006 Research Reports NonPeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/1/LP_ABD%20RAZAK%20SAID%20IRDC%2006_5.pdf ID1405 Ariffin, Kamisah and Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) and Salim, Azmi and Ariffin, Kamisah (2006) Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]. [Research Reports] (Submitted)
institution Universiti Teknologi Mara
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
url_provider http://ir.uitm.edu.my/
language English
description Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di peringkat ijazah sarjana atau PhD. tanpa memberikan penekanan yang sewajarnya kepada latarbelakang pengalaman dalam pengajaran Kajian ini dijalankan untuk mengesan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah dan kaitannya dengan pengalaman dan latihan secara formal. Hasil dapatan telah menunjukkan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah adalah diperingkat sederhana. Pengalaman dan latihan yang telah dilalui oleh pensyarah juga tidak menyumbang kepada kualiti pengajaran yang diharapkan bagi sebuah universiti bertaraf dunia. Ini memberikan implikasi kepada keperluan latihan dan pembangunan profesionalisma yang lebih bersungguh-sungguh dan sistematik. Penyelidik telah memberi beberapa cadangan penambahbaikan dan pembangunan profesionalisma pensyarah yang boleh menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran.
format Research Reports
author Ariffin, Kamisah
Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya)
Salim, Azmi
Ariffin, Kamisah
spellingShingle Ariffin, Kamisah
Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya)
Salim, Azmi
Ariffin, Kamisah
Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
author_facet Ariffin, Kamisah
Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya)
Salim, Azmi
Ariffin, Kamisah
author_sort Ariffin, Kamisah
title Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
title_short Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
title_full Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
title_fullStr Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
title_full_unstemmed Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
title_sort mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / abd. razak said ... [et al.]
publisher Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC)
publishDate 2006
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/1/LP_ABD%20RAZAK%20SAID%20IRDC%2006_5.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/
_version_ 1720439805359161344
score 13.211869

Similar Items