Cover Image

تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية

الحمد لله رب العالمين الذي أمر عباده بالتعلم فقال في محكم تنزيله وهو أصدق القائلين: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ خَلَقَ الإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ) [العلق: 1-5]، والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والم...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Negasi, Mohamed Ibrahim
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
Published: 2016
Subjects:
KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas.
Online Access:http://irep.iium.edu.my/67497/1/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/67497/2/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9%20-%20paper.pdf
http://irep.iium.edu.my/67497/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.67497
record_format dspace
spelling my.iium.irep.674972019-01-03T06:42:46Z http://irep.iium.edu.my/67497/ تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية Negasi, Mohamed Ibrahim KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas. الحمد لله رب العالمين الذي أمر عباده بالتعلم فقال في محكم تنزيله وهو أصدق القائلين: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ خَلَقَ الإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ) [العلق: 1-5]، والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين محمد بن عبد الله الذي حثّ أتباعه على طلب العلم وعلى آله وأصحابه الذين أفنوا حياتهم وأوقاتهم في طلب العلم وخدمة أهله ومن تعبهم بإحسان إلى يوم الدين. وبعد: تقدم هذه الورقة فكرة عامة عن مفهوم الوقف وأركانه وشروطه وأنواعه، كما تتناول بالشرح والبيان مفهوم الصناديق الوقفية ثم تتناول بشيء من التفصيل أقوال الفقهاء وآرائهم في حكم وقف النقود، لأن بيان الحكم الشرعي للصناديق الوقفية يقوم على القول بجواز أو عدم جواز وقف النقود، كما تقوم الوقة ببيان دور الصناديق الوقفية في إنشاء وتطوير مؤسسات التعليم العالي من جامعات ومعاهد وكليات، وتوفير المنح لطلاب العلم الفقراء والمحتاجين. وتهدف الوقة تحقيق الأهداف التالية: تهيئة الفرص لجمهور المسلمين للوقف، والنهوض بحاجات المجتمع وخاصة في مجال التعليم، وإحكام الرقابة على مؤسسات الأوقاف. وتعتمد الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي. 2016-03-30 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/67497/1/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/67497/2/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9%20-%20paper.pdf Negasi, Mohamed Ibrahim (2016) تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية. In: Challenges and Prospects Waqf Higher Education 2016, 30th-31st March 2016, Dewan Annex, UiTM Shah Alam. (Unpublished)
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
English
topic KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas.
spellingShingle KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas.
Negasi, Mohamed Ibrahim
تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
description الحمد لله رب العالمين الذي أمر عباده بالتعلم فقال في محكم تنزيله وهو أصدق القائلين: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ خَلَقَ الإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ) [العلق: 1-5]، والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين محمد بن عبد الله الذي حثّ أتباعه على طلب العلم وعلى آله وأصحابه الذين أفنوا حياتهم وأوقاتهم في طلب العلم وخدمة أهله ومن تعبهم بإحسان إلى يوم الدين. وبعد: تقدم هذه الورقة فكرة عامة عن مفهوم الوقف وأركانه وشروطه وأنواعه، كما تتناول بالشرح والبيان مفهوم الصناديق الوقفية ثم تتناول بشيء من التفصيل أقوال الفقهاء وآرائهم في حكم وقف النقود، لأن بيان الحكم الشرعي للصناديق الوقفية يقوم على القول بجواز أو عدم جواز وقف النقود، كما تقوم الوقة ببيان دور الصناديق الوقفية في إنشاء وتطوير مؤسسات التعليم العالي من جامعات ومعاهد وكليات، وتوفير المنح لطلاب العلم الفقراء والمحتاجين. وتهدف الوقة تحقيق الأهداف التالية: تهيئة الفرص لجمهور المسلمين للوقف، والنهوض بحاجات المجتمع وخاصة في مجال التعليم، وإحكام الرقابة على مؤسسات الأوقاف. وتعتمد الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي.
format Conference or Workshop Item
author Negasi, Mohamed Ibrahim
author_facet Negasi, Mohamed Ibrahim
author_sort Negasi, Mohamed Ibrahim
title تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
title_short تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
title_full تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
title_fullStr تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
title_full_unstemmed تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
title_sort تمويل التعليم العالي من خلال الصناديق الوقفية
publishDate 2016
url http://irep.iium.edu.my/67497/1/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/67497/2/67497_%D8%AA%D9%85%D9%88%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D9%8A%D8%A9%20-%20paper.pdf
http://irep.iium.edu.my/67497/
_version_ 1643618529987002368
score 13.211869

Similar Items