بناء معايير تقويم للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية
تتعرض الدراسة لمعرفة المعايير التقويم للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية وأهميتها في مجال تعليم اللغة العرية وتعلمها. وتهدف هذه الدراسة إلى تيسير تعلم اللغة العربية للطلبة في هذا العصر من خلال بناء نظام موحد للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية. ويرغب الباحث في إجراء هذه الدراس...
Saved in:
Main Authors: | Jusoh, Muhammad Salahudin, Md Ghalib, Mohd. Feham, Abu Bakar, Radhwa |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
Darul Syakir Enterpris
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/60737/1/60737_%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1%20%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1%20%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA.pdf http://irep.iium.edu.my/60737/ http://www.iium.edu.my/icall/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تصميم دليل لتعلم اللغة العربية عبر الهواتف الذكية لمرشدي الحج والعمرة الماليزيين
by: Zubir, Muhamad Azhar, et al.
Published: (2017) -
معايير تقويم مواقع تعليم اللغة العربية وتعلمها بوصفها لغة ثانية
by: Mohd Rashidi, Nur Aishin Nada, et al.
Published: (2011) -
تطوير أداة تقويم كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لكل مستوى تعليمي
by: Barik, Lili Muhammad, et al.
Published: (2017) -
استخدام التدريس التبادلي بهدف تنمية مهارات ما وراء المعرفة في القراءة للناطقين بغير اللغة العربية
by: Mohd Feham, Mohd Ghalib, et al.
Published: (2017) -
جذور العربية عبر التاريخ دراسة تحليلية = Arab descents through history: an analytical study
by: Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
Published: (2015)