استراتيجيات التعلم المباشر لدى الطلبة المتخصصين في اللغة العربية بإستخدام برنامج ATLAS. ti = Istiratijiyat al-ta’alum al-mubasyir lada al-thalabah al-mutakhashishin fi al-lughah al-‘arabiyah bi istikhdam barnamaj atlas.ti
Learning strategy is a way to help students at mastering language and assimilate with it successfully.The studentsusing certain strategies inlanguage learning, will learn more effectively. This research was aimed to identify the direct strategies used by Arabic language students while learning the l...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Gedung Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Jakarta
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/55930/1/55930_3333-12180-1-PB.pdf http://irep.iium.edu.my/55930/ http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/arabiyat/article/view/3333/pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Learning strategy is a way to help students at mastering language and assimilate with it successfully.The studentsusing certain strategies inlanguage learning, will learn more effectively. This research was aimed to identify the direct strategies used by Arabic language students while learning the language in the International Islamic University Malaysia (IIUM). This research depended on qualitative research method by using a semi-structured interview protocol as a mean for data collection, and the participants were selected from students of Advanced Arabic language course at the International Islamic University Malaysia in 1stsemester, 2014/2015. The ATLAS.ti was used for data analysis; then, this research discovered (26) twenty-six direct learning strategiesused by the learners in learning Arabic language. The results of this research were beneficial in improving the level of learning Arabic language, andgood for the teachers to recognize the difficulties faced by their students while learning the Arabic language.
ABSTRAK : Strategi belajar adalah cara untuk membantu siswa dalam menguasai dan berasimilasi dengan
Bahasa secara baik. Siswa yang menggunakan strategi tertentu dalam pembelajaran bahasa akan
belajar lebih efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menidentifikasi strategi yang digunakan
ole mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di International Islamic University Malaysia (IIUM). Penelitian
ini menggunakan metode kualitatif dengan interview semi-struktur sebagai instrumen inti, dan
responden dipilih dari mahasiswa semester 1 jurusan Bahasa Arab di IIUM, tahun 2014/2015.
ATLAS.ti digunakan untuk menganalisis data dan hasil dari penelitian ini menemukan bahwa ada 26
strategi belajar langsung yang digunakan mahasiswa dalam belajar Bahasa Arab. Hasil penelitian ini
bermanfaat untuk meningkatkan tingkat belajar Bahasa Arab dan baik bagi guru untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar Bahasa Arab. |
|---|