Cover Image

Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya

Outcome-Based Education (OBE) atau Pendidikan Berasaskan Hasil telah diperkenalkan dan diamalkan oleh banyak negara di dunia termasuk Amerika, Rusia, Jepun, Singapura dan Malaysia. OBE membawa perubahan paradigma penting dalam pendidikan di Malaysia. OBE membawa perubahan dari memberi fokus kepada i...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Chik, Abdul Rahman
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
English
English
English
English
Published: 2016
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://irep.iium.edu.my/48927/1/Dr_Abdur_Rahman1-invitation_unissa1.jpeg
http://irep.iium.edu.my/48927/2/Dr_Abdur_Rahman2_-invitation_unissa2.jpeg
http://irep.iium.edu.my/48927/3/UNISSA_Feb2016_brochureMALAY_%281%29.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/4/AbdulRahmanChik_Paper_lmpleientasi_OBE.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/16/UNISSA_Conference__Program_Book_content_%5Blatest_26.01.16%5D.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/19/Certificate_UNISSA_Seminar_2016_A.Rahman_Chik.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.48927
record_format dspace
spelling my.iium.irep.489272017-01-22T10:56:58Z http://irep.iium.edu.my/48927/ Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya Chik, Abdul Rahman L Education (General) Outcome-Based Education (OBE) atau Pendidikan Berasaskan Hasil telah diperkenalkan dan diamalkan oleh banyak negara di dunia termasuk Amerika, Rusia, Jepun, Singapura dan Malaysia. OBE membawa perubahan paradigma penting dalam pendidikan di Malaysia. OBE membawa perubahan dari memberi fokus kepada input guru semata-mata, kepada memfokuskan hasil pembelajaran pelajar. Ia menuju kepada model pendekatan learner-centred yang memberi penekanan terhadap pembelajaran sebagai proses aktif. Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran, bertanggungjawab mencipta suasana kondusif untuk pelajar membina pengetahuan, kemahiran, nilai etika dan kemahiran sosial. OBE menuntut pelajar supaya mampu memiliki kemahiran berfikiran aras tinggi, kemahiran mengenali masaalah, penyelesaian, dan membuat keputusan. Dua persoalan utama dibahas: i) Apakah ciri utama OBE yang menjadikannya istimewa? ii) Apakah bentuk model implimentasi OBE dalam kajian kes pendidikan bahasa Arab untuk bukan penuturnya? Ia adalah sebuah kajian kualitatif dan kajian kes. Satu model implimentasi OBE diutarakan dalam kajian kes program Sarajana Muda Bahasa Arab, Kesusateraan dan Linguistik di Kuliyah Ilmu Wahyu dan Sains Kemanusiaan, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia. Diharapkan perbincangan kertas kajian ini boleh menjadi panduan kepada perancang pembangunan kurikulum dan pengamal pendidikan bahasa Arab di rantau Alam Melayu. 2016-02-03 Conference or Workshop Item REM application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/1/Dr_Abdur_Rahman1-invitation_unissa1.jpeg application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/2/Dr_Abdur_Rahman2_-invitation_unissa2.jpeg application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/3/UNISSA_Feb2016_brochureMALAY_%281%29.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/4/AbdulRahmanChik_Paper_lmpleientasi_OBE.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/16/UNISSA_Conference__Program_Book_content_%5Blatest_26.01.16%5D.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/48927/19/Certificate_UNISSA_Seminar_2016_A.Rahman_Chik.pdf Chik, Abdul Rahman (2016) Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya. In: Seminar Antarabnagsa Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Bahasa bagi Bukan Penuturnya: Realiti dan Harapan, anjuran Universiti Islam Sultan Sharif Ali, Brunei Darussalam, 3 – 4 Februari 2016., 3 - 4 Feb 2016, Bandar Seri Begawan. (Unpublished)
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
English
English
English
English
English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Chik, Abdul Rahman
Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
description Outcome-Based Education (OBE) atau Pendidikan Berasaskan Hasil telah diperkenalkan dan diamalkan oleh banyak negara di dunia termasuk Amerika, Rusia, Jepun, Singapura dan Malaysia. OBE membawa perubahan paradigma penting dalam pendidikan di Malaysia. OBE membawa perubahan dari memberi fokus kepada input guru semata-mata, kepada memfokuskan hasil pembelajaran pelajar. Ia menuju kepada model pendekatan learner-centred yang memberi penekanan terhadap pembelajaran sebagai proses aktif. Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran, bertanggungjawab mencipta suasana kondusif untuk pelajar membina pengetahuan, kemahiran, nilai etika dan kemahiran sosial. OBE menuntut pelajar supaya mampu memiliki kemahiran berfikiran aras tinggi, kemahiran mengenali masaalah, penyelesaian, dan membuat keputusan. Dua persoalan utama dibahas: i) Apakah ciri utama OBE yang menjadikannya istimewa? ii) Apakah bentuk model implimentasi OBE dalam kajian kes pendidikan bahasa Arab untuk bukan penuturnya? Ia adalah sebuah kajian kualitatif dan kajian kes. Satu model implimentasi OBE diutarakan dalam kajian kes program Sarajana Muda Bahasa Arab, Kesusateraan dan Linguistik di Kuliyah Ilmu Wahyu dan Sains Kemanusiaan, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia. Diharapkan perbincangan kertas kajian ini boleh menjadi panduan kepada perancang pembangunan kurikulum dan pengamal pendidikan bahasa Arab di rantau Alam Melayu.
format Conference or Workshop Item
author Chik, Abdul Rahman
author_facet Chik, Abdul Rahman
author_sort Chik, Abdul Rahman
title Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
title_short Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
title_full Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
title_fullStr Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
title_full_unstemmed Model implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa Arab untuk bukan penuturnya
title_sort model implementasi outcome-based education (obe) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran bahasa arab untuk bukan penuturnya
publishDate 2016
url http://irep.iium.edu.my/48927/1/Dr_Abdur_Rahman1-invitation_unissa1.jpeg
http://irep.iium.edu.my/48927/2/Dr_Abdur_Rahman2_-invitation_unissa2.jpeg
http://irep.iium.edu.my/48927/3/UNISSA_Feb2016_brochureMALAY_%281%29.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/4/AbdulRahmanChik_Paper_lmpleientasi_OBE.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/16/UNISSA_Conference__Program_Book_content_%5Blatest_26.01.16%5D.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/19/Certificate_UNISSA_Seminar_2016_A.Rahman_Chik.pdf
http://irep.iium.edu.my/48927/
_version_ 1643613449036496896
score 13.211869

Similar Items