المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين

الصراعات بين المذاهب النحوية دليلا لاختلاف أجناس المفكرين في النحو العربي فمثال من ذلك أن البصريين كانوا ميلهم قوياً لدراسة الفلسفة والمنطق، وهذا الميل أدت إلى تحديد منهج خاص في النحو العربي على سبيل المثال إذا اصطدم أصل من أصوله هم تَأَوَّلُوْه أو عَدُّوه لغةً أو رَمَوه بالشذوذ أو القلة أو الندرة ا...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
Published: 2013
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/32564/1/power_point%284%29%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%83%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D9%85%D8%B0%D9%87%D8%A8%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86.pptx
http://irep.iium.edu.my/32564/2/Dr_Soleha.pdf
http://irep.iium.edu.my/32564/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.32564
record_format dspace
spelling my.iium.irep.325642014-02-24T11:49:32Z http://irep.iium.edu.my/32564/ المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah P Philology. Linguistics PA Classical philology PJ Semitic PJ6001 Arabic الصراعات بين المذاهب النحوية دليلا لاختلاف أجناس المفكرين في النحو العربي فمثال من ذلك أن البصريين كانوا ميلهم قوياً لدراسة الفلسفة والمنطق، وهذا الميل أدت إلى تحديد منهج خاص في النحو العربي على سبيل المثال إذا اصطدم أصل من أصوله هم تَأَوَّلُوْه أو عَدُّوه لغةً أو رَمَوه بالشذوذ أو القلة أو الندرة الخطاء لأنهم لا يلتفتون إلى كل السماع وإلا من قبائل السته فحسب كما ذكر السيوطي "لو سمعوا بيتاً واحداً فيه جوازاً شيء مخالف للأصول جعلوه أصلا، وبوبوا عليه"، وأيضا قوله في كتاب آخر "إذا سمعوا لفظاً في شعر أو نادركلام جعلوه بابا"، وأضاف بذلك في كتابه الآخر "كان يسمع الشاذ الذي لا يجوز إلا في الضرورة فيجعله أصلا ويقيس عليه، فأفسد النحو بذلك". ويختلف بما حدث في الكوفة، معظم من علمائهم اشتغلوا اشتغالا شديدا في قراءة القرآن الكريم والأحاديث النبوية والأشعار العربية. ومن هذه الآراء المطروحة إشارة واضحة أن الباحثين المؤرخين واللغويين والنحويين قد اتجهوا منهجيا اتجاها كبيرا بأن المذهب البصري مذهب قياس، وأما الكوفة فمذهبها مذهب سماع . ولكن هذه الصراعات قد تكاد تتفق جميع الاتجاهات من المدارس النحوية القديمة أن القراءات القرآنية هي السبب الأساسي في إنشاء وإرساء قواعد النحو العربي أي لم يختلف أحد من النحاة سواء من البصريين أم الكوفيين أن القرآن الكريم أصل من أصول الاستشهاد في اللغة والنحو لأنّ القراءة لا تُخالفُ لأنها سًنَّةٌ. 2013-05 Conference or Workshop Item REM application/pdf en http://irep.iium.edu.my/32564/1/power_point%284%29%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%83%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D9%85%D8%B0%D9%87%D8%A8%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86.pptx application/pdf en http://irep.iium.edu.my/32564/2/Dr_Soleha.pdf Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah (2013) المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين. In: 4th International Conference on Arabic Language & Literature (ICALL 2013), 15-17 May 2013, CAC IIUM. (Unpublished)
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
English
topic P Philology. Linguistics
PA Classical philology
PJ Semitic
PJ6001 Arabic
spellingShingle P Philology. Linguistics
PA Classical philology
PJ Semitic
PJ6001 Arabic
Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
description الصراعات بين المذاهب النحوية دليلا لاختلاف أجناس المفكرين في النحو العربي فمثال من ذلك أن البصريين كانوا ميلهم قوياً لدراسة الفلسفة والمنطق، وهذا الميل أدت إلى تحديد منهج خاص في النحو العربي على سبيل المثال إذا اصطدم أصل من أصوله هم تَأَوَّلُوْه أو عَدُّوه لغةً أو رَمَوه بالشذوذ أو القلة أو الندرة الخطاء لأنهم لا يلتفتون إلى كل السماع وإلا من قبائل السته فحسب كما ذكر السيوطي "لو سمعوا بيتاً واحداً فيه جوازاً شيء مخالف للأصول جعلوه أصلا، وبوبوا عليه"، وأيضا قوله في كتاب آخر "إذا سمعوا لفظاً في شعر أو نادركلام جعلوه بابا"، وأضاف بذلك في كتابه الآخر "كان يسمع الشاذ الذي لا يجوز إلا في الضرورة فيجعله أصلا ويقيس عليه، فأفسد النحو بذلك". ويختلف بما حدث في الكوفة، معظم من علمائهم اشتغلوا اشتغالا شديدا في قراءة القرآن الكريم والأحاديث النبوية والأشعار العربية. ومن هذه الآراء المطروحة إشارة واضحة أن الباحثين المؤرخين واللغويين والنحويين قد اتجهوا منهجيا اتجاها كبيرا بأن المذهب البصري مذهب قياس، وأما الكوفة فمذهبها مذهب سماع . ولكن هذه الصراعات قد تكاد تتفق جميع الاتجاهات من المدارس النحوية القديمة أن القراءات القرآنية هي السبب الأساسي في إنشاء وإرساء قواعد النحو العربي أي لم يختلف أحد من النحاة سواء من البصريين أم الكوفيين أن القرآن الكريم أصل من أصول الاستشهاد في اللغة والنحو لأنّ القراءة لا تُخالفُ لأنها سًنَّةٌ.
format Conference or Workshop Item
author Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
author_facet Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
author_sort Yaacob, Solehah@Nik Najah Fadilah
title المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
title_short المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
title_full المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
title_fullStr المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
title_full_unstemmed المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
title_sort المنهج في استنباط القواعد النحوية في القرآن عند مذهبي البصريين والكوفيين
publishDate 2013
url http://irep.iium.edu.my/32564/1/power_point%284%29%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A8%D8%A7%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%83%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D9%85%D8%B0%D9%87%D8%A8%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86.pptx
http://irep.iium.edu.my/32564/2/Dr_Soleha.pdf
http://irep.iium.edu.my/32564/
_version_ 1643610247431979008
score 13.211869