Cover Image

Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab

Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap persepsi pelajar terhadap pensyarah bahasa Arab, (2) hubungan korelasi antara persepsi pelajar terhadap pensyarah den...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abd Rahman, Ghazali Yusri, Yusoff, Muhammad Saiful Anuar, Abdul Majid, Muhammad Arsyad, Sahrir, Muhammad Sabri
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2011
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://irep.iium.edu.my/2020/2/Persepsi_terhadap_pensyarah_dan_hubungannnya_dengan_tahap_kawalan_kepercayaan_pembelajaran_pelajar_bahasa_Arab.pdf
http://irep.iium.edu.my/2020/
http://enrich2011.com/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.2020
record_format dspace
spelling my.iium.irep.20202011-12-28T01:55:25Z http://irep.iium.edu.my/2020/ Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab Abd Rahman, Ghazali Yusri Yusoff, Muhammad Saiful Anuar Abdul Majid, Muhammad Arsyad Sahrir, Muhammad Sabri L Education (General) Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap persepsi pelajar terhadap pensyarah bahasa Arab, (2) hubungan korelasi antara persepsi pelajar terhadap pensyarah dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran, dan (3) perbezaan antara pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini merupakan satu kajian kuantitatif yang menggunakan instrumen soal selidik strategi pembelajaran kendiri (self-regulated learning strategy) yang diubah suai daripada skala The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Ia melibatkan seramai 455 orang sampel yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak berstrata (stratified random sampling). Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) persepsi pelajar bahasa Arab terhadap pensyarah adalah tinggi, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar dengan tahap persepsi mereka terhadap pensyarah dan (3) terdapat perbezaan yang signifikan dalam kalangan pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap pensyarah dipengaruhi oleh tahap kawalan kepercayaan pembelajaran. Oleh itu, kajian ini mempunyai implikasi terhadap penilaian pensyarah oleh pelajar, iaitu data yang diperolehi daripada persepsi pelajar sahaja tidak boleh dijadikan ukuran yang mutlak dalam menilai pensyarah kerana ia dipengaruhi oleh faktor sampingan yang lain seperti tahap kawalan kepercayaan pembelajaran mereka. Oleh itu, ia harus ditriangulasikan dengan sumber yang lain seperti penilaian rakan setugas ataupun penilaian pakar. 2011-06-18 Conference or Workshop Item REM application/pdf en http://irep.iium.edu.my/2020/2/Persepsi_terhadap_pensyarah_dan_hubungannnya_dengan_tahap_kawalan_kepercayaan_pembelajaran_pelajar_bahasa_Arab.pdf Abd Rahman, Ghazali Yusri and Yusoff, Muhammad Saiful Anuar and Abdul Majid, Muhammad Arsyad and Sahrir, Muhammad Sabri (2011) Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab. In: National Academic Conference (ENRICH 2011), 18-19 June 2011, Renaissance Kota Bharu Hotel, Kelantan, Malaysia. http://enrich2011.com/
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Abd Rahman, Ghazali Yusri
Yusoff, Muhammad Saiful Anuar
Abdul Majid, Muhammad Arsyad
Sahrir, Muhammad Sabri
Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
description Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap persepsi pelajar terhadap pensyarah bahasa Arab, (2) hubungan korelasi antara persepsi pelajar terhadap pensyarah dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran, dan (3) perbezaan antara pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini merupakan satu kajian kuantitatif yang menggunakan instrumen soal selidik strategi pembelajaran kendiri (self-regulated learning strategy) yang diubah suai daripada skala The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Ia melibatkan seramai 455 orang sampel yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak berstrata (stratified random sampling). Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) persepsi pelajar bahasa Arab terhadap pensyarah adalah tinggi, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar dengan tahap persepsi mereka terhadap pensyarah dan (3) terdapat perbezaan yang signifikan dalam kalangan pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap pensyarah dipengaruhi oleh tahap kawalan kepercayaan pembelajaran. Oleh itu, kajian ini mempunyai implikasi terhadap penilaian pensyarah oleh pelajar, iaitu data yang diperolehi daripada persepsi pelajar sahaja tidak boleh dijadikan ukuran yang mutlak dalam menilai pensyarah kerana ia dipengaruhi oleh faktor sampingan yang lain seperti tahap kawalan kepercayaan pembelajaran mereka. Oleh itu, ia harus ditriangulasikan dengan sumber yang lain seperti penilaian rakan setugas ataupun penilaian pakar.
format Conference or Workshop Item
author Abd Rahman, Ghazali Yusri
Yusoff, Muhammad Saiful Anuar
Abdul Majid, Muhammad Arsyad
Sahrir, Muhammad Sabri
author_facet Abd Rahman, Ghazali Yusri
Yusoff, Muhammad Saiful Anuar
Abdul Majid, Muhammad Arsyad
Sahrir, Muhammad Sabri
author_sort Abd Rahman, Ghazali Yusri
title Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
title_short Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
title_full Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
title_fullStr Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
title_full_unstemmed Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab
title_sort persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa arab
publishDate 2011
url http://irep.iium.edu.my/2020/2/Persepsi_terhadap_pensyarah_dan_hubungannnya_dengan_tahap_kawalan_kepercayaan_pembelajaran_pelajar_bahasa_Arab.pdf
http://irep.iium.edu.my/2020/
http://enrich2011.com/
_version_ 1643604896991150080
score 13.211869

Similar Items