封面圖片

إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات

الصورة مِرآة المعنى في إبراز مقصدها وعاكسة للحالات النفسية، والمفسرة للمواقف الثقافية، وهي من الوسائل التدريسية -القديمة الجديدة -التي يستعين بها المعلم لتكون متكَأً له في إيصال هدفه المنشود، والمشتغلون في ميدان التدريس يرون أنّ امتلاك المعلم وسائل تدريسية أثناء تقديمه للدرس تجعل الدرس ديناميكًا؛ فك...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
Main Authors: Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim, Samae, Abdulhalim, Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil
格式: Proceeding Paper
語言:Arabic
出版: Kulliyyah of Languages and Management (KLM), Kulliyyah of Education (KOE), and the Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD), IIUM 2023
主題:
L Education (General)
在線閱讀:http://irep.iium.edu.my/111051/1/111051_%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/111051/
https://conference.iium.edu.my/iclet2023/
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
id my.iium.irep.111051
record_format dspace
spelling my.iium.irep.1110512024-03-04T07:57:09Z http://irep.iium.edu.my/111051/ إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim Samae, Abdulhalim Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil L Education (General) الصورة مِرآة المعنى في إبراز مقصدها وعاكسة للحالات النفسية، والمفسرة للمواقف الثقافية، وهي من الوسائل التدريسية -القديمة الجديدة -التي يستعين بها المعلم لتكون متكَأً له في إيصال هدفه المنشود، والمشتغلون في ميدان التدريس يرون أنّ امتلاك المعلم وسائل تدريسية أثناء تقديمه للدرس تجعل الدرس ديناميكًا؛ فكلما صاحب المعلم الوسائل وأتقن استخدامها ابتعد مسافاتٍ عن الميكانيكية والمحاكاة، ليصل إلى المغزى الحقيقي في تطوير العملية التدريسية. والناظر في فلسفة التدريس يجد أنّ المعلم والمحتوى التعليمي والمتعلم أركان أصيلة من أركان العملية التدريسية، ونجاح هذه الأركان يستوجب ضرورة معرفة المستلزمات الأساسية للعملية التعليمية. إن الصورة في التدريس تختصر طرقًا على المعلم في تحقيق الهدف المراد إيصاله في شرح معنى، أو مصطلح، أو موضوع، أو ثقافة، أو حالة اجتماعية، وهي طريق لبسط المفاهيم المعقدة وربطها بالمحتوى التعليمي، ووسيلة جيدة في إنشاء بيئة تعليمية جاذبة من توفير إشارات مرئية تساعد على فهم الموضوعات المختلفة. تحاول هذه الورقة تقديم مجموعة من طرق توظيف الصورة في تدريس العربية للناطقين بغيرها لتكون خادمة في تحقيق الكفاية الاتصالية، وللوصول إلى الاكتفاء اللغوي والثقافي للمتعلم، وستتناول الورقة مجموعة من الإستراتيجيات التدريسية التي تخدم أهدافًا محددة كتوظيف الصورة في تحديد المستوى، وطرق توظيف الصورة في تنمية مهارات التفكير، وطرح الأسئلة باستخدام الصورة. Kulliyyah of Languages and Management (KLM), Kulliyyah of Education (KOE), and the Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD), IIUM 2023-08 Proceeding Paper PeerReviewed application/pdf ar http://irep.iium.edu.my/111051/1/111051_%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9.pdf Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim and Samae, Abdulhalim and Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil (2023) إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات. In: 5th International Conference of Languages, Education and Tourism (ICLET 2023), 7th - 9th August 2023, IIUM Pagoh Campus. https://conference.iium.edu.my/iclet2023/
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language Arabic
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim
Samae, Abdulhalim
Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil
إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
description الصورة مِرآة المعنى في إبراز مقصدها وعاكسة للحالات النفسية، والمفسرة للمواقف الثقافية، وهي من الوسائل التدريسية -القديمة الجديدة -التي يستعين بها المعلم لتكون متكَأً له في إيصال هدفه المنشود، والمشتغلون في ميدان التدريس يرون أنّ امتلاك المعلم وسائل تدريسية أثناء تقديمه للدرس تجعل الدرس ديناميكًا؛ فكلما صاحب المعلم الوسائل وأتقن استخدامها ابتعد مسافاتٍ عن الميكانيكية والمحاكاة، ليصل إلى المغزى الحقيقي في تطوير العملية التدريسية. والناظر في فلسفة التدريس يجد أنّ المعلم والمحتوى التعليمي والمتعلم أركان أصيلة من أركان العملية التدريسية، ونجاح هذه الأركان يستوجب ضرورة معرفة المستلزمات الأساسية للعملية التعليمية. إن الصورة في التدريس تختصر طرقًا على المعلم في تحقيق الهدف المراد إيصاله في شرح معنى، أو مصطلح، أو موضوع، أو ثقافة، أو حالة اجتماعية، وهي طريق لبسط المفاهيم المعقدة وربطها بالمحتوى التعليمي، ووسيلة جيدة في إنشاء بيئة تعليمية جاذبة من توفير إشارات مرئية تساعد على فهم الموضوعات المختلفة. تحاول هذه الورقة تقديم مجموعة من طرق توظيف الصورة في تدريس العربية للناطقين بغيرها لتكون خادمة في تحقيق الكفاية الاتصالية، وللوصول إلى الاكتفاء اللغوي والثقافي للمتعلم، وستتناول الورقة مجموعة من الإستراتيجيات التدريسية التي تخدم أهدافًا محددة كتوظيف الصورة في تحديد المستوى، وطرق توظيف الصورة في تنمية مهارات التفكير، وطرح الأسئلة باستخدام الصورة.
format Proceeding Paper
author Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim
Samae, Abdulhalim
Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil
author_facet Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim
Samae, Abdulhalim
Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil
author_sort Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim
title إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
title_short إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
title_full إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
title_fullStr إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
title_full_unstemmed إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
title_sort إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات
publisher Kulliyyah of Languages and Management (KLM), Kulliyyah of Education (KOE), and the Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD), IIUM
publishDate 2023
url http://irep.iium.edu.my/111051/1/111051_%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/111051/
https://conference.iium.edu.my/iclet2023/
_version_ 1793147966193664000
score 13.251813

相似書籍