Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review)
Kajian ini bertujuan untuk membantu KPM melaksanakan penilaian terhadap beberapa bidang pendidikan tertentu supaya hasilnya dapat dijadikan input penting dalam membuat sesuatu dasar baharu. Selain itu, ia juga bagi mengenal pasti sesuatu dasar pendidikan itu boleh dikekal dan diteruskan, ditambah ba...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 1-4, Blok E8, Presint 1 Komplek Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya Malaysia
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/103664/2/103664__Pertimbangan%20dasar%2060%2040.pdf http://irep.iium.edu.my/103664/ http://.moe.gov.my/bppdp |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
my.iium.irep.103664 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
my.iium.irep.1036642023-02-13T04:25:59Z http://irep.iium.edu.my/103664/ Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) Mohd Salleh, Salmah Shaari, Nur Liyana Husna Bidin, Zainin Yasin, Herliana Muhamad, Taufek Md Yusof, Lanita Nordin, Mohamad Sahari Ismail, Nik Ahmad Hisham Sarudin, Isarji Ibrahim, Mohd Burhan Mohd Meerah, Tamby Subahan Halim, Lilia LB41 Aims and objectives of education. Sustainable education Kajian ini bertujuan untuk membantu KPM melaksanakan penilaian terhadap beberapa bidang pendidikan tertentu supaya hasilnya dapat dijadikan input penting dalam membuat sesuatu dasar baharu. Selain itu, ia juga bagi mengenal pasti sesuatu dasar pendidikan itu boleh dikekal dan diteruskan, ditambah baik atau dimansuhkan. Kajian ini melibatkan pengetua, guru kanan, guru sains dan murid dari 100 buah sekolah menengah di seluruh negara yang dipilih secara rawak. Kaji selidik merangkumi persepsi pengetua dan guru sains serta sikap, minat, yakin boleh dan niat murid dalam aliran sains. Selain itu, maklumat juga diperoleh melalui temu bual dengan wakil pengurusan, pensyarah dan penyelidik dalam bidang sains dan teknologi di IPTA, pegawai-pegawai KPM (BPK, LP dan JNJK). Kajian ini juga menggunakan kaedah menanda aras soft strategi menerusi analisis dokumen yang berkaitan dengan hala tuju, penyataan dasar, strategi dan pelan tindakan merancang dan memacukan STEM di beberapa negara terpilih, termasuk Korea Selatan dan Finland. Ini termasuklah melibatkan proses menemukan cadangan-cadangan penyelesaian masalah yang berpusatkan perspektif pemegang taruh yang terdiri daripada guru sains dan kepimpinan sekolah. Dapatan kajian mencadangkan Pertimbangan Dasar 60:40 ini boleh dikekal dan diteruskan dengan ditambahbaik. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 1-4, Blok E8, Presint 1 Komplek Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya Malaysia 2016 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/103664/2/103664__Pertimbangan%20dasar%2060%2040.pdf Mohd Salleh, Salmah and Shaari, Nur Liyana Husna and Bidin, Zainin and Yasin, Herliana and Muhamad, Taufek and Md Yusof, Lanita and Nordin, Mohamad Sahari and Ismail, Nik Ahmad Hisham and Sarudin, Isarji and Ibrahim, Mohd Burhan and Mohd Meerah, Tamby Subahan and Halim, Lilia (2016) Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review). Jurnal Penyelidikan Pendidikan Jilid Ke-17, 2016, 17. pp. 1-11. ISSN 1511 – 6530 http://.moe.gov.my/bppdp |
| institution |
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
| building |
IIUM Library |
| collection |
Institutional Repository |
| continent |
Asia |
| country |
Malaysia |
| content_provider |
International Islamic University Malaysia |
| content_source |
IIUM Repository (IREP) |
| url_provider |
http://irep.iium.edu.my/ |
| language |
English |
| topic |
LB41 Aims and objectives of education. Sustainable education |
| spellingShingle |
LB41 Aims and objectives of education. Sustainable education Mohd Salleh, Salmah Shaari, Nur Liyana Husna Bidin, Zainin Yasin, Herliana Muhamad, Taufek Md Yusof, Lanita Nordin, Mohamad Sahari Ismail, Nik Ahmad Hisham Sarudin, Isarji Ibrahim, Mohd Burhan Mohd Meerah, Tamby Subahan Halim, Lilia Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| description |
Kajian ini bertujuan untuk membantu KPM melaksanakan penilaian terhadap beberapa bidang pendidikan tertentu supaya hasilnya dapat dijadikan input penting dalam membuat sesuatu dasar baharu. Selain itu, ia juga bagi mengenal pasti sesuatu dasar pendidikan itu boleh dikekal dan diteruskan, ditambah baik
atau dimansuhkan. Kajian ini melibatkan pengetua, guru kanan, guru sains dan murid dari 100 buah sekolah menengah di seluruh negara yang dipilih secara rawak. Kaji selidik merangkumi persepsi pengetua dan guru sains serta sikap, minat, yakin boleh dan niat murid dalam aliran sains. Selain itu, maklumat juga
diperoleh melalui temu bual dengan wakil pengurusan, pensyarah dan penyelidik dalam bidang sains dan teknologi di IPTA, pegawai-pegawai KPM (BPK, LP dan JNJK). Kajian ini juga menggunakan kaedah menanda aras soft strategi menerusi analisis dokumen yang berkaitan dengan hala tuju, penyataan dasar, strategi dan pelan tindakan merancang dan memacukan STEM di beberapa negara terpilih, termasuk Korea Selatan dan Finland. Ini termasuklah melibatkan proses menemukan cadangan-cadangan penyelesaian masalah yang berpusatkan
perspektif pemegang taruh yang terdiri daripada guru sains dan kepimpinan sekolah. Dapatan kajian mencadangkan Pertimbangan Dasar 60:40 ini boleh dikekal dan diteruskan dengan ditambahbaik. |
| format |
Article |
| author |
Mohd Salleh, Salmah Shaari, Nur Liyana Husna Bidin, Zainin Yasin, Herliana Muhamad, Taufek Md Yusof, Lanita Nordin, Mohamad Sahari Ismail, Nik Ahmad Hisham Sarudin, Isarji Ibrahim, Mohd Burhan Mohd Meerah, Tamby Subahan Halim, Lilia |
| author_facet |
Mohd Salleh, Salmah Shaari, Nur Liyana Husna Bidin, Zainin Yasin, Herliana Muhamad, Taufek Md Yusof, Lanita Nordin, Mohamad Sahari Ismail, Nik Ahmad Hisham Sarudin, Isarji Ibrahim, Mohd Burhan Mohd Meerah, Tamby Subahan Halim, Lilia |
| author_sort |
Mohd Salleh, Salmah |
| title |
Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| title_short |
Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| title_full |
Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| title_fullStr |
Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| title_full_unstemmed |
Pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| title_sort |
pertimbangan dasar 60:40 ( 60;40 policy review) |
| publisher |
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 1-4, Blok E8, Presint 1 Komplek Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya Malaysia |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/103664/2/103664__Pertimbangan%20dasar%2060%2040.pdf http://irep.iium.edu.my/103664/ http://.moe.gov.my/bppdp |
| _version_ |
1758577839393734656 |
| score |
13.211869 |