Menunaikan amanah terabai melalui Falsafah Pendidikan Kebangsaan
JIKA ada satu-satu sebab utama mengapa kerajaan hari ini wajar mendapat sokongan adalah kerana kelesuan para menteri membawa hal ehwal pendidikan dalam mengemudi sektor tersebut sepertimana dikehendaki secara mendalam oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) 1996. Sayugia diingatkan bahawa FPK term...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Malay |
| Published: |
Utusan Malaysia Sdn. Bhd.
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/102410/1/102410_Menunaikan%20amanah%20terabai%20melalui%20Falsafah%20Pendidikan%20Kebangsaan.pdf http://irep.iium.edu.my/102410/ https://www.utusan.com.my/rencana/2022/12/menunaikan-amanah-terabai-melalui-falsafah-pendidikan-kebangsaan/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | JIKA ada satu-satu sebab utama mengapa kerajaan hari ini wajar mendapat sokongan adalah kerana kelesuan para menteri membawa hal ehwal pendidikan dalam mengemudi sektor tersebut sepertimana dikehendaki secara mendalam oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) 1996. Sayugia diingatkan bahawa FPK termaktub dalam Akta Pendidikan sebagai salah satu asas penting untuk menyempurnakan masa hadapan rakyat dan negara.
Maka ia tidak boleh diambil enteng sahaja mengikut selera masing-masing. Apalagi amanah seseorang menteri. FPK juga merupakan teras kepada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) bagi kedua-dua sektor pendidikan tersebut sehingga 2025. Maka kefahaman mendalam amat kritikal untuk menentukan kelangsungan pelan berkenaan khususnya yang tersirat. Tambahan pula FPK merupakan kerangka teras tindakan kepada kelima-lima prinsip Rukun Negara. Tanpa FPK, pengisian Rukun Negara menjadi longgar serta boleh ditakrif sewenang-wenangnya. |
|---|