Cover Image

Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin

Kajian ini bertujuan untuk membuat semakan terhadap instrumen pengaruh media massa bagi pelajar yang bermasalah disiplin di sekolah. Seramai 100 orang pelajar terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Pemboleh ubah yang dikaji dalam kajian ini merupakan gabungan beberapa isntrumen daripada k...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mohd Sani, Ismail, Noradilah, Abdul Wahab, Najmi, Muhamad
Format: Article
Language:English
Published: 2019
Subjects:
QA Mathematics
Online Access:http://eprints.unisza.edu.my/6424/1/FH02-FKI-19-29426.pdf
http://eprints.unisza.edu.my/6424/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-unisza-ir.6424
record_format eprints
spelling my-unisza-ir.64242022-03-20T06:17:35Z http://eprints.unisza.edu.my/6424/ Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin Mohd Sani, Ismail Noradilah, Abdul Wahab Najmi, Muhamad QA Mathematics Kajian ini bertujuan untuk membuat semakan terhadap instrumen pengaruh media massa bagi pelajar yang bermasalah disiplin di sekolah. Seramai 100 orang pelajar terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Pemboleh ubah yang dikaji dalam kajian ini merupakan gabungan beberapa isntrumen daripada kajian-kajian terdahulu seperti instrumen daripada kajian The Effect by Violent Media on Aggression yang telah dibina oleh Buss and Perry (Aggression Questionnaire, 1992), Television Violence and The Adolescent yang telah dibina oleh William (1978), kajian Rita Njoroge (2013) dan kajian Wan Norina Wan Hamat, Zaharah Hussin, Ahmad Fkrudin Mohamed Yusoff, Ahmad Arifin Sapar (2013). Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan kebolehpercayaan Alpha Cronbach dan analisis penerokaan faktor (EFA) dengan menggunakan perisian SPSS. Hasil analisis mendapati nilai Alpha Cronbach yang diperoleh adalah 0.877 iaitu melebihi 0.60. Keputusan daripada analisis faktor penerokaan menunjukkan lima faktor dengan nilai Eigen melebihi 1.0. Nilai KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) 0.852 > 0.6 menunjukkan item-item dalam pemboleh ubah pengaruh media massa mencukupi untuk inter-korelasi. Manakala Ujian Bartlett adalah signifikan (Chi Square 788.191, p <0.05. nilai anti-image (Measure of Sampling Adequancy, MSA) untuk korelasi item melebihi 0.6. Walaubagaimana pun, terdapat beberapa item yang perlu disisihkan kerana nilai yang diperoleh kurang daripada 0.60 seperti item C5, C13, C14, C27, C31, C38, C39, C41, C42, C45, C46 dan C50. Nilai jumlah varians yang dijelaskan oleh lima faktor tersebut adalah 70.179. Oleh itu, keseluruhan dapatan menunjukkan bahawa item-item bagi instrumen pengaruh media massa dapat mengukur dan menjawab objektif kajian. 2019-11 Article PeerReviewed text en http://eprints.unisza.edu.my/6424/1/FH02-FKI-19-29426.pdf Mohd Sani, Ismail and Noradilah, Abdul Wahab and Najmi, Muhamad (2019) Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin. Journal of Educational Research and Indigeneous Studies, 2 (1). ISSN 2682-759X
institution Universiti Sultan Zainal Abidin
building UNISZA Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Sultan Zainal Abidin
content_source UNISZA Institutional Repository
url_provider https://eprints.unisza.edu.my/
language English
topic QA Mathematics
spellingShingle QA Mathematics
Mohd Sani, Ismail
Noradilah, Abdul Wahab
Najmi, Muhamad
Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
description Kajian ini bertujuan untuk membuat semakan terhadap instrumen pengaruh media massa bagi pelajar yang bermasalah disiplin di sekolah. Seramai 100 orang pelajar terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Pemboleh ubah yang dikaji dalam kajian ini merupakan gabungan beberapa isntrumen daripada kajian-kajian terdahulu seperti instrumen daripada kajian The Effect by Violent Media on Aggression yang telah dibina oleh Buss and Perry (Aggression Questionnaire, 1992), Television Violence and The Adolescent yang telah dibina oleh William (1978), kajian Rita Njoroge (2013) dan kajian Wan Norina Wan Hamat, Zaharah Hussin, Ahmad Fkrudin Mohamed Yusoff, Ahmad Arifin Sapar (2013). Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan kebolehpercayaan Alpha Cronbach dan analisis penerokaan faktor (EFA) dengan menggunakan perisian SPSS. Hasil analisis mendapati nilai Alpha Cronbach yang diperoleh adalah 0.877 iaitu melebihi 0.60. Keputusan daripada analisis faktor penerokaan menunjukkan lima faktor dengan nilai Eigen melebihi 1.0. Nilai KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) 0.852 > 0.6 menunjukkan item-item dalam pemboleh ubah pengaruh media massa mencukupi untuk inter-korelasi. Manakala Ujian Bartlett adalah signifikan (Chi Square 788.191, p <0.05. nilai anti-image (Measure of Sampling Adequancy, MSA) untuk korelasi item melebihi 0.6. Walaubagaimana pun, terdapat beberapa item yang perlu disisihkan kerana nilai yang diperoleh kurang daripada 0.60 seperti item C5, C13, C14, C27, C31, C38, C39, C41, C42, C45, C46 dan C50. Nilai jumlah varians yang dijelaskan oleh lima faktor tersebut adalah 70.179. Oleh itu, keseluruhan dapatan menunjukkan bahawa item-item bagi instrumen pengaruh media massa dapat mengukur dan menjawab objektif kajian.
format Article
author Mohd Sani, Ismail
Noradilah, Abdul Wahab
Najmi, Muhamad
author_facet Mohd Sani, Ismail
Noradilah, Abdul Wahab
Najmi, Muhamad
author_sort Mohd Sani, Ismail
title Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
title_short Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
title_full Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
title_fullStr Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
title_full_unstemmed Penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
title_sort penggunaan analisis penerokaan faktor bagi instrumen pengaruh media massa terhadap pelajar bermasalah disiplin
publishDate 2019
url http://eprints.unisza.edu.my/6424/1/FH02-FKI-19-29426.pdf
http://eprints.unisza.edu.my/6424/
_version_ 1728056364333268992
score 13.211869

Similar Items