Pengurusan persembahan: pengalaman peribadi di belakang tabir penerbitan sitkom Pi Mai Pi Mai Tang Tu
Makalah ini merupakan rakaman pengamalan peribadi di belakang tabir pengurusan sitkom Pi Mai Pi Mai Tang Tu. Akan dikupas faktor-faktor kejayaan sitkom ini berasaskan pemerhatian-pengalaman sepanjang penglibatan penulis sebagai pengurus pentas sitkom tersebut. Fakta-fakta dianalisiskan berlandas...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
2009
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/3011/1/7-Ghani.pdf http://journalarticle.ukm.my/3011/ http://www.ukm.my/e-melayu |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Makalah ini merupakan rakaman pengamalan peribadi di belakang tabir
pengurusan sitkom Pi Mai Pi Mai Tang Tu. Akan dikupas faktor-faktor kejayaan
sitkom ini berasaskan pemerhatian-pengalaman sepanjang penglibatan penulis
sebagai pengurus pentas sitkom tersebut. Fakta-fakta dianalisiskan
berlandaskan lima elemen utama penentu kejayaan sesebuah produksi televisyen
iaitu pemilihan idea, pemilihan pelakon, kumpulan produksi, peralatan yang
digunakan dan kepuasan penonton. Penekanan diberikan berlandaskan falsafah
pengurusan pementasannya. Didapati apa pun kaedah yang digunakan namun
kejayaan pengurusan pentas adalah terletak pada disiplin, dedikasi, ketekunan
dan komited di kalangan seluruh tenaga produksi. Terbukti seluruh anggota
sitkom ini, dari peringkat atas hingga di peringkat bawah, begitu akrab dan
hubungan mereka mempunyai chemistry. Ini ketara sekali di kalangan pelakonnya
hinggakan kombinasi pelakonnya yang mantap itu ditanggapi oleh para
pemerhati sebagai persembahan secara improvatif. Di samping itu, kekuatannya
terletak pada tema, topik dan dialognya. Secara keseluruhannya, sitkom ini
dapat bertahan begitu lama dan menjadikan land-mark kepada genre
persembahan sehingga ke hari ini adalah kerana, selain mengengahkan isu-isu
yang menarik, ia dibarisi barisan pelakon yang begitu mantap |
---|