Cover Image

Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram

Realiti Teraruh (AR) adalah teknologi yang memperoleh penggabungan secara terus terhadap kandungan digital yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata. Walaubagaimanapun, bahan kandungan berbentuk ilmiah dalam fitur AR terutama kandungan buatan tempatan amat jarang ditemui di dalam platform media s...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mohd Faizal Mat Tahir,, Nor Kamaliana Khamis,, Mohd Anas Sabri,, Meor Iqram Meor Ahmad,, Nabilah Sabri,
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/21343/1/AJ%2010.pdf
http://journalarticle.ukm.my/21343/
https://ejournal.ukm.my/ajtlhe/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.21343
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.213432023-03-13T05:44:19Z http://journalarticle.ukm.my/21343/ Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram Mohd Faizal Mat Tahir, Nor Kamaliana Khamis, Mohd Anas Sabri, Meor Iqram Meor Ahmad, Nabilah Sabri, Realiti Teraruh (AR) adalah teknologi yang memperoleh penggabungan secara terus terhadap kandungan digital yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata. Walaubagaimanapun, bahan kandungan berbentuk ilmiah dalam fitur AR terutama kandungan buatan tempatan amat jarang ditemui di dalam platform media sosial, maka terdapat keperluan untuk menambah bahan ilmiah buatan tempatan. Oleh itu, objektif kajian ini adalah untuk melihat persepsi dan sikap pelajar terhadap bahan kandungan aktiviti pembelajaran dalam bentuk AR menggunakan platform Instagram. Seramai 44 orang pelajar yang mengambil kursus Analisis Komponen Mekanikal terlibat dengan borang soal selidik diedarkan kepada mereka selepas mereka selesai menjalankan tugasan melibat kandungan tersebut. Hasil dapatan menunjukkan 91% pelajar berasa sangat setuju/setuju bahawa mereka seronok dengan bahan pembelajaran sebegini. Hampir 70% memberikan skala 4 dan ke atas bagi kenyataan aktiviti ini melatih kemahiran komunikasi mereka. Hasil analisis statistik ujian kebolehpercayaan menunjukkan soalselidik berkenaan persepsi, sikap dan amalan adalah α = 0.778 dalam membantu pemahaman kursus dan meningkatkan pengalaman pembelajaran mereka. Maka, kandungan aktiviti pembelajaran fitur kuiz AR ini dilihat dapat membantu meningkatkan pengalaman pembelajaran mereka serta membina keyakinan mereka untuk berkomunikasi. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022-12 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/21343/1/AJ%2010.pdf Mohd Faizal Mat Tahir, and Nor Kamaliana Khamis, and Mohd Anas Sabri, and Meor Iqram Meor Ahmad, and Nabilah Sabri, (2022) Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 14 (2). pp. 151-167. ISSN 1985-5826 https://ejournal.ukm.my/ajtlhe/
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Realiti Teraruh (AR) adalah teknologi yang memperoleh penggabungan secara terus terhadap kandungan digital yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata. Walaubagaimanapun, bahan kandungan berbentuk ilmiah dalam fitur AR terutama kandungan buatan tempatan amat jarang ditemui di dalam platform media sosial, maka terdapat keperluan untuk menambah bahan ilmiah buatan tempatan. Oleh itu, objektif kajian ini adalah untuk melihat persepsi dan sikap pelajar terhadap bahan kandungan aktiviti pembelajaran dalam bentuk AR menggunakan platform Instagram. Seramai 44 orang pelajar yang mengambil kursus Analisis Komponen Mekanikal terlibat dengan borang soal selidik diedarkan kepada mereka selepas mereka selesai menjalankan tugasan melibat kandungan tersebut. Hasil dapatan menunjukkan 91% pelajar berasa sangat setuju/setuju bahawa mereka seronok dengan bahan pembelajaran sebegini. Hampir 70% memberikan skala 4 dan ke atas bagi kenyataan aktiviti ini melatih kemahiran komunikasi mereka. Hasil analisis statistik ujian kebolehpercayaan menunjukkan soalselidik berkenaan persepsi, sikap dan amalan adalah α = 0.778 dalam membantu pemahaman kursus dan meningkatkan pengalaman pembelajaran mereka. Maka, kandungan aktiviti pembelajaran fitur kuiz AR ini dilihat dapat membantu meningkatkan pengalaman pembelajaran mereka serta membina keyakinan mereka untuk berkomunikasi.
format Article
author Mohd Faizal Mat Tahir,
Nor Kamaliana Khamis,
Mohd Anas Sabri,
Meor Iqram Meor Ahmad,
Nabilah Sabri,
spellingShingle Mohd Faizal Mat Tahir,
Nor Kamaliana Khamis,
Mohd Anas Sabri,
Meor Iqram Meor Ahmad,
Nabilah Sabri,
Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
author_facet Mohd Faizal Mat Tahir,
Nor Kamaliana Khamis,
Mohd Anas Sabri,
Meor Iqram Meor Ahmad,
Nabilah Sabri,
author_sort Mohd Faizal Mat Tahir,
title Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
title_short Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
title_full Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
title_fullStr Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
title_full_unstemmed Persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (AR) menggunakan platform media sosial Instagram
title_sort persepsi serta pengetahuan, sikap dan amalan pelajar terhadap kandungan kuiz aktiviti pembelajaran secara realiti teraruh (ar) menggunakan platform media sosial instagram
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2022
url http://journalarticle.ukm.my/21343/1/AJ%2010.pdf
http://journalarticle.ukm.my/21343/
https://ejournal.ukm.my/ajtlhe/
_version_ 1761617591092117504
score 13.211869

Similar Items