Cover Image

Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi

Kualiti peribadi kaunselor kanseling keluarga adalah elemen yang penting dalam penawaran perkhidmatan kaunseling keluarga secara profesional kepada masyakat. Maka pendidikan yang ditawarkan di peringkat IPT turut memberikan kesan kepada pembentukan kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Norhayati Mohd Noor,, Akabariah Mohd Mahdzir,, Aidah Abdul Karim,
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/20805/1/58862-196273-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/20805/
https://ejournal.ukm.my/akademika/issue/view/1466
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.20805
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.208052022-12-20T09:05:28Z http://journalarticle.ukm.my/20805/ Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi Norhayati Mohd Noor, Akabariah Mohd Mahdzir, Aidah Abdul Karim, Kualiti peribadi kaunselor kanseling keluarga adalah elemen yang penting dalam penawaran perkhidmatan kaunseling keluarga secara profesional kepada masyakat. Maka pendidikan yang ditawarkan di peringkat IPT turut memberikan kesan kepada pembentukan kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga. Artikel ini bertujuan meneroka kualiti peribadi kaunselor yang diperlukan di dalam menjalankan proses kaunseling keluarga. Kajian pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Meneroka pandangan dan pengalaman 12 orang kaunselor yang menjalankan kaunseling keluarga di tiga agensi kerajaan yang sedia ada menawarkan perkhidmatan kaunseling keluarga kepada masyarkat di Malaysia. Kaedah temu bual mendalam dengan menggunakan soalan separa struktur sebanyak 2 hingga 3 pusingan. Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat 10 personaliti yang membentuk kualiti peribadi kaunselor iaitu i. Kesediaan belajar, ii. Motivasi tinggi, iii. Genuine, iv. Keyakinan dan keterampilan diri, v. Proaktif, vi. Humanistik vii. Sedia membantu, viii. Jalinan Hubungan Kerja, ix. Jalinan hubungan sosial dan x. Minat. Maka kesepuluh trait kualiti peribadi ini telah menunjukkan kaunselorkaunseling keluarga telah dapat menjalankan tugas secara profesional dan berwibawa kepada keluarga (klien) di dalam proses kaunseling keluarga. Justeru itu pendidikan di IPT di peringkat ijazah pertama dan peringkat sarjana sewajarnya mengambilkira pembinaan dan pembentukan elemen kualiti peribadi. Latihan berterusan peningkatan kualiti peribadi sewajarnya turut dijalankan kepada kaunselor yang sedia ada di agensi kerajaan agarperkhidmatan kaunseling keluarga dapat dilestarikan. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/20805/1/58862-196273-1-PB.pdf Norhayati Mohd Noor, and Akabariah Mohd Mahdzir, and Aidah Abdul Karim, (2022) Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi. AKADEMIKA, 92 ((SI)). pp. 59-70. ISSN 0126-5008 https://ejournal.ukm.my/akademika/issue/view/1466
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Kualiti peribadi kaunselor kanseling keluarga adalah elemen yang penting dalam penawaran perkhidmatan kaunseling keluarga secara profesional kepada masyakat. Maka pendidikan yang ditawarkan di peringkat IPT turut memberikan kesan kepada pembentukan kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga. Artikel ini bertujuan meneroka kualiti peribadi kaunselor yang diperlukan di dalam menjalankan proses kaunseling keluarga. Kajian pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Meneroka pandangan dan pengalaman 12 orang kaunselor yang menjalankan kaunseling keluarga di tiga agensi kerajaan yang sedia ada menawarkan perkhidmatan kaunseling keluarga kepada masyarkat di Malaysia. Kaedah temu bual mendalam dengan menggunakan soalan separa struktur sebanyak 2 hingga 3 pusingan. Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat 10 personaliti yang membentuk kualiti peribadi kaunselor iaitu i. Kesediaan belajar, ii. Motivasi tinggi, iii. Genuine, iv. Keyakinan dan keterampilan diri, v. Proaktif, vi. Humanistik vii. Sedia membantu, viii. Jalinan Hubungan Kerja, ix. Jalinan hubungan sosial dan x. Minat. Maka kesepuluh trait kualiti peribadi ini telah menunjukkan kaunselorkaunseling keluarga telah dapat menjalankan tugas secara profesional dan berwibawa kepada keluarga (klien) di dalam proses kaunseling keluarga. Justeru itu pendidikan di IPT di peringkat ijazah pertama dan peringkat sarjana sewajarnya mengambilkira pembinaan dan pembentukan elemen kualiti peribadi. Latihan berterusan peningkatan kualiti peribadi sewajarnya turut dijalankan kepada kaunselor yang sedia ada di agensi kerajaan agarperkhidmatan kaunseling keluarga dapat dilestarikan.
format Article
author Norhayati Mohd Noor,
Akabariah Mohd Mahdzir,
Aidah Abdul Karim,
spellingShingle Norhayati Mohd Noor,
Akabariah Mohd Mahdzir,
Aidah Abdul Karim,
Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
author_facet Norhayati Mohd Noor,
Akabariah Mohd Mahdzir,
Aidah Abdul Karim,
author_sort Norhayati Mohd Noor,
title Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
title_short Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
title_full Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
title_fullStr Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
title_full_unstemmed Kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
title_sort kualiti peribadi kaunselor kaunseling keluarga : implikasi pendidikan di institut pengajian tinggi
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2022
url http://journalarticle.ukm.my/20805/1/58862-196273-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/20805/
https://ejournal.ukm.my/akademika/issue/view/1466
_version_ 1753789416595259392
score 13.211869

Similar Items