Pembangunan modul pengajaran simpulan bahasa : analisis keperluan guru
Proses pengajaran dan pembelajaran simpulan bahasa mempunyai cabaran yang besar untuk diajar kepada murid Sekolah Amanah yang mempunyai kepelbagaian latar belakang. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan pembangunan sebuah modul pengajaran simpulan bahasa berasaskan pendekatan semant...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19982/1/314-594-1-SM.pdf http://journalarticle.ukm.my/19982/ https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/85 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Proses pengajaran dan pembelajaran simpulan bahasa mempunyai cabaran yang besar
untuk diajar kepada murid Sekolah Amanah yang mempunyai kepelbagaian latar belakang. Kajian
ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan pembangunan sebuah modul pengajaran simpulan
bahasa berasaskan pendekatan semantik inkuisitif dan pengajaran terbeza melalui sebuah analisis
keperluan. Kajian kualitatif menggunakan kaedah temu bual separa berstruktur dijalankan terhadap 3
orang guru Bahasa Melayu yang mengajar di Sekolah Amanah sebagai alat pengumpulan data.
Dapatan kajian telah dianalisis dalam bentuk tematik menggunakan aplikasi Atlas.ti bermula dengan
pengekodan segmen teks dan menetapkan label kod dan kemudiannya dikodkan kepada bentuk tema
mengenai amalan pengajaran simpulan bahasa dan pengajaran terbeza, masalah pengajaran simpulan
bahasa dan pengajaran terbeza serta keperluan pembangunan modul. Dapatan kajian menunjukkan
bahawa guru telah menggunakan kaedah gambar kerana merupakan kaedah yang paling berkesan.
Guru juga telah memastikan keadilan diberikan terhadap murid melalui pengajaran mengikut tahap,
aktiviti serta bahan yang disandarkan mengikut kesediaan, minat dan profil murid. Namun, masalah
sumber pengajaran untuk melaksanakan pengajaran simpulan bahasa dan pengajaran terbeza menjadi
cabaran utama kepada guru. Dapatan kajian juga menjelaskan bahawa perlunya untuk
membangunkan sebuah modul pengajaran untuk menyampaikan pengajaran yang berkesan.
Pembangunan modul ini membantu guru melaksanakan pengajaran simpulan bahasa yang berupaya
membantu murid mentafsir makna secara mendalam hingga dapat meneroka akal budi penuturnya
dan memberikan keadilan terhadap kepelbagaian murid melalui strategi pengajaran yang inovatif. |
|---|