Cover Image

Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini tur...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nurul Anasuhah Zakaria,, Tahir Ahmad,, Siti Rahmah Awang,, Ajmain Safar,
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/19301/
https://ejournals.ukm.my/jhadhari/issue/view/1528
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.19301
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.193012022-08-11T08:25:18Z http://journalarticle.ukm.my/19301/ Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka Nurul Anasuhah Zakaria, Tahir Ahmad, Siti Rahmah Awang, Ajmain Safar, Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara prestasi hafazan al-Quran dan prestasi akademik huffaz. Kajian melibatkan 130 orang pelajar beraliran tahfiz, 79 orang pelajar lelaki (60.8 peratus) dan 51 orang pelajar perempuan (39.2 peratus) dari empat buah sekolah tahfiz. Model logistik binomial telah digunakan bagi meramalkan faktor yang mempengaruhi prestasi akademik dan hafazan huffaz. Dapatan kajian menunjukkan kejayaan huffaz dalam prestasi hafazan al-Quran adalah merupakan pemacu utama yang mendorong kecemerlangan prestasi akademik. Selainitu, kajian mendapati huffaz yang mempunyai kecerdasan linguistik dan kecerdasan rohani yang tinggi lebih berpotensi untuk mendapatkan prestasi hafazan yang cemerlang. Hasil penelitian juga mendapati kecerdasan visual merupakan kecerdasan dominan dalam kalangan huffaz manakala rangsangan terhadap kecerdasan visual sewaktu pengajaran dan pembelajaran meningkatkan peluang mendapatkan keputusan akademik yang cemerlang. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf Nurul Anasuhah Zakaria, and Tahir Ahmad, and Siti Rahmah Awang, and Ajmain Safar, (2022) Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka. Jurnal Hadhari, 14 (1). pp. 53-80. ISSN 1985-6830 https://ejournals.ukm.my/jhadhari/issue/view/1528
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara prestasi hafazan al-Quran dan prestasi akademik huffaz. Kajian melibatkan 130 orang pelajar beraliran tahfiz, 79 orang pelajar lelaki (60.8 peratus) dan 51 orang pelajar perempuan (39.2 peratus) dari empat buah sekolah tahfiz. Model logistik binomial telah digunakan bagi meramalkan faktor yang mempengaruhi prestasi akademik dan hafazan huffaz. Dapatan kajian menunjukkan kejayaan huffaz dalam prestasi hafazan al-Quran adalah merupakan pemacu utama yang mendorong kecemerlangan prestasi akademik. Selainitu, kajian mendapati huffaz yang mempunyai kecerdasan linguistik dan kecerdasan rohani yang tinggi lebih berpotensi untuk mendapatkan prestasi hafazan yang cemerlang. Hasil penelitian juga mendapati kecerdasan visual merupakan kecerdasan dominan dalam kalangan huffaz manakala rangsangan terhadap kecerdasan visual sewaktu pengajaran dan pembelajaran meningkatkan peluang mendapatkan keputusan akademik yang cemerlang.
format Article
author Nurul Anasuhah Zakaria,
Tahir Ahmad,
Siti Rahmah Awang,
Ajmain Safar,
spellingShingle Nurul Anasuhah Zakaria,
Tahir Ahmad,
Siti Rahmah Awang,
Ajmain Safar,
Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
author_facet Nurul Anasuhah Zakaria,
Tahir Ahmad,
Siti Rahmah Awang,
Ajmain Safar,
author_sort Nurul Anasuhah Zakaria,
title Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
title_short Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
title_full Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
title_fullStr Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
title_full_unstemmed Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
title_sort kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2022
url http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/19301/
https://ejournals.ukm.my/jhadhari/issue/view/1528
_version_ 1743107982390984704
score 13.211869

Similar Items