Cover Image

Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip

Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-H...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Muhammad Khalis Ibrahim,, Mohd Roslan Mohd Nor,
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2018
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/17691/
https://ejournal.ukm.my/ijwas/issue/view/1157
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.17691
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.176912021-11-27T03:11:39Z http://journalarticle.ukm.my/17691/ Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor, Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki, cabaran yang dihadapi serta usaha AKP ke arah pemerkasaannya. Kajian ini menggunakan metode dokumentasi sebagai metode pengumpulan data serta metode analisis kandungan dan metode komparatif bagi metode analisis data. Secara asasnya, Sekolah Imam-Hatip ditubuhkan sejak tahun 1924 di bawah Undang-undang Penyelarasan Pendidikan dengan menyepadukan kursus agama dan kursus akademik. Walau bagaimanapun, Sekolah Imam-Hatip didakwa bercanggah dengan prinsip sekularisme, lantas berhadapan dengan pelbagai cabaran dan halangan. Melalui usaha AKP, Sekolah Imam-Hatip telah diperkasakan dengan membuka peluang kepada lepasannya untuk menyambung pengajian di universiti serta membuka semula Sekolah Imam-Hatip yang telah ditutup sebelumnya. Justeru, kajian ini menghujahkan bahawa: i) penubuhan Sekolah Imam-Hatip termaktub di bawah perundangan Turki dan tidak menyanggahi prinsip sekularisme; ii) Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki menghadapi pelbagai cabaran sepanjang perkembangannya, khususnya daripada elit sekular; dan iii) usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip telah meningkatkan daya saing lepasan sekolah tersebut setara dengan lepasan sekolah lain serta menjadikan ia sebagai pilihan alternatif kepada sekolah biasa. Meskipun begitu, usaha pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip didapati telah menyumbang kepada polarisasi masyarakat antara mereka yang menyokong dan yang menolak pemerkasaan pendidikan Islam. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2018 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf Muhammad Khalis Ibrahim, and Mohd Roslan Mohd Nor, (2018) Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip. Jurnal Antarabangsa Kajian Asia Barat, 10 (1). pp. 1-12. ISSN 2229-8924 https://ejournal.ukm.my/ijwas/issue/view/1157
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki, cabaran yang dihadapi serta usaha AKP ke arah pemerkasaannya. Kajian ini menggunakan metode dokumentasi sebagai metode pengumpulan data serta metode analisis kandungan dan metode komparatif bagi metode analisis data. Secara asasnya, Sekolah Imam-Hatip ditubuhkan sejak tahun 1924 di bawah Undang-undang Penyelarasan Pendidikan dengan menyepadukan kursus agama dan kursus akademik. Walau bagaimanapun, Sekolah Imam-Hatip didakwa bercanggah dengan prinsip sekularisme, lantas berhadapan dengan pelbagai cabaran dan halangan. Melalui usaha AKP, Sekolah Imam-Hatip telah diperkasakan dengan membuka peluang kepada lepasannya untuk menyambung pengajian di universiti serta membuka semula Sekolah Imam-Hatip yang telah ditutup sebelumnya. Justeru, kajian ini menghujahkan bahawa: i) penubuhan Sekolah Imam-Hatip termaktub di bawah perundangan Turki dan tidak menyanggahi prinsip sekularisme; ii) Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki menghadapi pelbagai cabaran sepanjang perkembangannya, khususnya daripada elit sekular; dan iii) usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip telah meningkatkan daya saing lepasan sekolah tersebut setara dengan lepasan sekolah lain serta menjadikan ia sebagai pilihan alternatif kepada sekolah biasa. Meskipun begitu, usaha pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip didapati telah menyumbang kepada polarisasi masyarakat antara mereka yang menyokong dan yang menolak pemerkasaan pendidikan Islam.
format Article
author Muhammad Khalis Ibrahim,
Mohd Roslan Mohd Nor,
spellingShingle Muhammad Khalis Ibrahim,
Mohd Roslan Mohd Nor,
Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
author_facet Muhammad Khalis Ibrahim,
Mohd Roslan Mohd Nor,
author_sort Muhammad Khalis Ibrahim,
title Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_short Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_full Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_fullStr Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_full_unstemmed Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_sort cabaran pendidikan islam di turki : usaha akp terhadap pemerkasaan sekolah imam-hatip
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2018
url http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf
http://journalarticle.ukm.my/17691/
https://ejournal.ukm.my/ijwas/issue/view/1157
_version_ 1718927146538237952
score 13.211869

Similar Items