Perbezaan tahap pengetahuan, penggunaan, dan penerimaan guru bahasa Melayu berdasarkan faktor umur dan pengalaman mengajar ketika mengaplikasikan persekitaran pembelajaran maya
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perbezaan tahap pengetahuan, penggunaan dan penerimaan guru Bahasa Melayu sekolah menengah kebangsaan (SMK) di daerah Kuala Terengganu. Ketiga-tiga faktor ini diukur berdasarkan faktor umur dan pengalaman mengajar ketika mengaplikasikan persekitaran pemb...
Saved in:
Main Author: | Marni Izzati Kamaruddin, |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2020
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/16193/1/233-447-1-SM.pdf http://journalarticle.ukm.my/16193/ http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/57 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perspektif persekitaran Rogers dengan penerimaan teknologi dan umur sebagai moderator
by: Sankaran, Surendran, et al.
Published: (2014) -
Pengajaran dan pembelajaran pelajar perubatan ketika pandemik covid-19: pengalaman kelas maya
by: Mohd Faeiz, Pauzi, et al.
Published: (2020) -
Perbezaan faktor jantina, umur dan pengalaman mengajar dengan tahap efikasi kendiri dan pelaksanaan pendekatan pengajaran terbeza guru bahasa melayu sekolah rendah
by: Maryam Norazan,
Published: (2023) -
Frog VLE (Persekitaran Pembelajaran Maya) dalam Pengajaran dan Pembelajaran: penerimaan dan kaedah pelaksanaannya
by: Hamzah Mahizer, Yeop Mohd Azli,
Published: (2016) -
Hubungan nilai kerja dengan jantina, umur dan pengalaman mengajar guru pelatih
by: Kasa, Zakaria, et al.
Published: (1997)