Cover Image

Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri

Proses ulangkaji merupakan antara bahagian terpenting dalam aktiviti pembelajaran, khususnya untuk menguji tahap kefahaman pelajar. Namun, situasi pembelajaran abad ke-21 menyaksikan proses ulangkaji di kelas yang masih dikuasai sepenuhnya oleh guru.dan situasi ini tidak dapat mencabar tahap penge...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Amirul Mukminin Mohamad,
Format: Article
Language:English
Published: Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia 2020
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/15973/1/Artikel-5_Encik-Amirul-Mukminin_Citra.pdf
http://journalarticle.ukm.my/15973/
http://www.ukm.my/personalia/publication-category/volume-23-number-2-december-2020/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.15973
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.159732020-12-15T02:46:57Z http://journalarticle.ukm.my/15973/ Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri Amirul Mukminin Mohamad, Proses ulangkaji merupakan antara bahagian terpenting dalam aktiviti pembelajaran, khususnya untuk menguji tahap kefahaman pelajar. Namun, situasi pembelajaran abad ke-21 menyaksikan proses ulangkaji di kelas yang masih dikuasai sepenuhnya oleh guru.dan situasi ini tidak dapat mencabar tahap pengetahuan dan kefahaman pelajar. Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan aplikasi berasaskan permainan iaitu Quizizz sebagai medium ulangkaji serta membantu pembelajaran kendiri pelajar. Melalui penggunaan Quizizz, pelajar perlu menyediakan soalan ulangkaji berbentuk kuiz untuk topik pelajaran tertentu, dan rakan pelajar lain akan menjawab soalan tersebut. Kajian Kuasi-Eksperimen ini melibatkan 30 orang pelajar prasiswazah kursus di Pusat Citra, UKM, di mana data diperoleh melalui skor ujian pra dan ujian pasca serta borang soal-selidik. Data kajian dianalisis menggunakan ujian T Sampel Bersandar untuk perbandingan skor dan ujian Regressi Linear Mudah untuk analisis perkaitan antara pemboleh ubah. Analisis perbandingan skor antara ujian sebelum dan selepas intervensi mencatatkan perbezaan yang signifikan, dengan nilai p=0.000 dicatatkan. Analisis Regresi pula menunjukkan perkaitan yang signifikan antara kaedah intervensi dengan skor pelajar dalam ujian pasca. Hasil kajian menunjukkan bahawa peserta kajian membina pengetahuan tentang isi pelajaran secara kendiri melalui penggunaan Quizizz sebagai alat bantu, berbanding dengan pencapaian yang ditunjukkan melalui kaedah konvensional, sebelum sesi intervensi berlaku. Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia 2020 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/15973/1/Artikel-5_Encik-Amirul-Mukminin_Citra.pdf Amirul Mukminin Mohamad, (2020) Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri. Jurnal Personalia Pelajar, 23 (2). pp. 29-37. ISSN 0128-2735 http://www.ukm.my/personalia/publication-category/volume-23-number-2-december-2020/
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Proses ulangkaji merupakan antara bahagian terpenting dalam aktiviti pembelajaran, khususnya untuk menguji tahap kefahaman pelajar. Namun, situasi pembelajaran abad ke-21 menyaksikan proses ulangkaji di kelas yang masih dikuasai sepenuhnya oleh guru.dan situasi ini tidak dapat mencabar tahap pengetahuan dan kefahaman pelajar. Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan aplikasi berasaskan permainan iaitu Quizizz sebagai medium ulangkaji serta membantu pembelajaran kendiri pelajar. Melalui penggunaan Quizizz, pelajar perlu menyediakan soalan ulangkaji berbentuk kuiz untuk topik pelajaran tertentu, dan rakan pelajar lain akan menjawab soalan tersebut. Kajian Kuasi-Eksperimen ini melibatkan 30 orang pelajar prasiswazah kursus di Pusat Citra, UKM, di mana data diperoleh melalui skor ujian pra dan ujian pasca serta borang soal-selidik. Data kajian dianalisis menggunakan ujian T Sampel Bersandar untuk perbandingan skor dan ujian Regressi Linear Mudah untuk analisis perkaitan antara pemboleh ubah. Analisis perbandingan skor antara ujian sebelum dan selepas intervensi mencatatkan perbezaan yang signifikan, dengan nilai p=0.000 dicatatkan. Analisis Regresi pula menunjukkan perkaitan yang signifikan antara kaedah intervensi dengan skor pelajar dalam ujian pasca. Hasil kajian menunjukkan bahawa peserta kajian membina pengetahuan tentang isi pelajaran secara kendiri melalui penggunaan Quizizz sebagai alat bantu, berbanding dengan pencapaian yang ditunjukkan melalui kaedah konvensional, sebelum sesi intervensi berlaku.
format Article
author Amirul Mukminin Mohamad,
spellingShingle Amirul Mukminin Mohamad,
Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
author_facet Amirul Mukminin Mohamad,
author_sort Amirul Mukminin Mohamad,
title Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
title_short Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
title_full Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
title_fullStr Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
title_full_unstemmed Keberkesanan Quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
title_sort keberkesanan quiziz sebagai medium alternatif ulangkaji dan pembelajaran kendiri
publisher Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2020
url http://journalarticle.ukm.my/15973/1/Artikel-5_Encik-Amirul-Mukminin_Citra.pdf
http://journalarticle.ukm.my/15973/
http://www.ukm.my/personalia/publication-category/volume-23-number-2-december-2020/
_version_ 1687394677093826560
score 13.211869

Similar Items