Hubungan ramalan persekitaran pembelajaran makmal sains dengan tahap kepuasan pelajar
Untuk membolehkan pengajaran dan pembelajaran berlaku dengan berkesan, persekitaran pembelajaran perlu disesuaikan dengan matlamat dan strategi pengajaran serta memenuhi keperluan guru dan pelajar. Oleh itu, penilaian tentang persekitaran pembelajaran pelajar adalah penting kerana ia bukan sahaja d...
Saved in:
Main Authors: | Che Nidzam Che Ahmad,, Kamisah Osman,, Lilia Halim, |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
penerbit ukm
2010
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/1452/1/Bab_3.pdf http://journalarticle.ukm.my/1452/ http://pkukmweb.ukm.my/~jurfpend/contents_bm.html |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Konsep pengurusan alatan dan bahan untuk pembelajaran sains di makmal.
by: Kamarudin, Nurzatulshima, et al.
Published: (2013) -
Tahap kepuasan terhadap persekitaran perkhidmatan pengajaran dan pembelajaran
by: Siti Zubaidah, Zainal
Published: (2010) -
Hubungan antara motivasi, gaya pembelajaran dengan pencapaian
matematik tambahan pelajar tingkatan 4
by: Norlia Abd. Aziz,, et al.
Published: (2006) -
Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian Sains
by: Che Azizon, Che Yusof
Published: (2009) -
Hubungan keselarasan individu-persekitaran dengan penyesuaian, kepuasan dan pencapaian akademik pelajar kurang upaya pendengaran di Politeknik
by: Azizan, Che' Rozaniza
Published: (2018)