Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris

Pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris telah lama dilaksanakan iaitu pada tahun 2003 dan kedua-dua mata pelajaran tersebut harus diajar dalam bahasa Inggeris sepenuhnya mulai tahun 2007. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi persediaan bak...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Zanzali, Noor Azlan, Che Din @ Noordin, Farhana
Format: Article
Language:en
Published: 2010
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/10933/1/Faktor-Faktor_Yang_Mempengaruhi_Persediaan_Bakal_Guru.pdf
http://eprints.utm.my/10933/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1845472489955655680
author Zanzali, Noor Azlan
Che Din @ Noordin, Farhana
author_facet Zanzali, Noor Azlan
Che Din @ Noordin, Farhana
author_sort Zanzali, Noor Azlan
building UTM Library
collection Institutional Repository
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
description Pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris telah lama dilaksanakan iaitu pada tahun 2003 dan kedua-dua mata pelajaran tersebut harus diajar dalam bahasa Inggeris sepenuhnya mulai tahun 2007. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi persediaan bakal guru untuk mengajar matematik dalam bahasa Inggeris. Tiga faktor telah dikenalpasti dan dikaji iaitu dari segi minat, keyakinan diri dan penguasaan terhadap bahasa Inggeris. Kajian yang dijalankan adalah berbentuk deskriptif. Soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data kajian ini. 35 orang bakal guru matematik yang terdiri daripada pelajar 4SPM di Universiti Teknologi Malaysia diambil sebagai responden. Nilai kebolehpercayaan ialah 0.8135. Analisis dapatan kajian dijalankan dengan menggunakan perisian Statistical Packages For Social Science (SPSS 11.5 for Windows). Berdasarkan kekerapan, peratusan dan min, dapatan kajian menunjukkan ketiga-tiga faktor yang mempengaruhi persediaan bakal guru untuk mengajar matematik dalam bahasa Inggeris mencapai tahap yang sederhana. Secara keseluruhannya, kajian ini menggambarkan sesetengah bakal guru masih masih kurang minat terhadap bahasa Inggeris, kurang keyakinan diri dan tahap penguasaan terhadap bahasa Inggeris masih rendah. Oleh itu, bakal-bakal guru ini seharusnya mengambil langkah yang bijak untuk menjadi seorang guru yang berjaya demi mendidik anak bangsa agar menjadi seorang yang mampu menabur bakti kepada bangsa, agama dan negara.
format Article
id my.utm.eprints-10933
institution Universiti Teknologi Malaysia
language en
publishDate 2010
record_format eprints
spelling my.utm.eprints-109332017-08-16T08:19:22Z http://eprints.utm.my/10933/ Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris Zanzali, Noor Azlan Che Din @ Noordin, Farhana L Education (General) Pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris telah lama dilaksanakan iaitu pada tahun 2003 dan kedua-dua mata pelajaran tersebut harus diajar dalam bahasa Inggeris sepenuhnya mulai tahun 2007. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi persediaan bakal guru untuk mengajar matematik dalam bahasa Inggeris. Tiga faktor telah dikenalpasti dan dikaji iaitu dari segi minat, keyakinan diri dan penguasaan terhadap bahasa Inggeris. Kajian yang dijalankan adalah berbentuk deskriptif. Soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data kajian ini. 35 orang bakal guru matematik yang terdiri daripada pelajar 4SPM di Universiti Teknologi Malaysia diambil sebagai responden. Nilai kebolehpercayaan ialah 0.8135. Analisis dapatan kajian dijalankan dengan menggunakan perisian Statistical Packages For Social Science (SPSS 11.5 for Windows). Berdasarkan kekerapan, peratusan dan min, dapatan kajian menunjukkan ketiga-tiga faktor yang mempengaruhi persediaan bakal guru untuk mengajar matematik dalam bahasa Inggeris mencapai tahap yang sederhana. Secara keseluruhannya, kajian ini menggambarkan sesetengah bakal guru masih masih kurang minat terhadap bahasa Inggeris, kurang keyakinan diri dan tahap penguasaan terhadap bahasa Inggeris masih rendah. Oleh itu, bakal-bakal guru ini seharusnya mengambil langkah yang bijak untuk menjadi seorang guru yang berjaya demi mendidik anak bangsa agar menjadi seorang yang mampu menabur bakti kepada bangsa, agama dan negara. 2010-11-10 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/10933/1/Faktor-Faktor_Yang_Mempengaruhi_Persediaan_Bakal_Guru.pdf Zanzali, Noor Azlan and Che Din @ Noordin, Farhana (2010) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris . pp. 1-11. (Unpublished)
spellingShingle L Education (General)
Zanzali, Noor Azlan
Che Din @ Noordin, Farhana
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title_full Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title_fullStr Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title_full_unstemmed Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title_short Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persediaan Bakal Guru Untuk Mengajar Matematik Dalam Bahasa Inggeris
title_sort faktor-faktor yang mempengaruhi persediaan bakal guru untuk mengajar matematik dalam bahasa inggeris
topic L Education (General)
url http://eprints.utm.my/10933/1/Faktor-Faktor_Yang_Mempengaruhi_Persediaan_Bakal_Guru.pdf
http://eprints.utm.my/10933/
url_provider http://eprints.utm.my/