Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat
Kajian ini merangkumi pembinaan dan penilaian kesesuaian MPK Lukisan Terbantu Komputer bagi mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan Tingkatan Empat. Model yang digunakan untuk pembinaan MPK ialah Model Teras-Cabang. Manakala borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (MPK) (Guru) (Shaharom,...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/10843/1/Pembinaan_Dan_Penilaian_Modul_Pengajaran_Kendiri_Lukisan_Terbantu__Komputer_Bagi_Mata_Pelajaran_Lukisan_Kejuruteraan_Kbsm_Tingkatan_Empat.pdf http://eprints.utm.my/10843/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1845472469876473856 |
|---|---|
| author | Saud, Muhammad Sukri Ahmad, Mohd Azzam |
| author_facet | Saud, Muhammad Sukri Ahmad, Mohd Azzam |
| author_sort | Saud, Muhammad Sukri |
| building | UTM Library |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Teknologi Malaysia |
| content_source | UTM Institutional Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Kajian ini merangkumi pembinaan dan penilaian kesesuaian MPK Lukisan Terbantu Komputer bagi mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan Tingkatan Empat. Model yang digunakan untuk pembinaan MPK ialah Model Teras-Cabang. Manakala borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (MPK) (Guru) (Shaharom, 1994) telah digunakan sebagai alat kajian. MPK Lukisan Terbantu Komputer yang dibina dinilai kesesuaiannya oleh guru-guru mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan menerusi dua peringkat Penilaian Formatif iaitu Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) dan Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK). Seramai empat orang guru terlibat dalam PFSS dan lapan orang dalam PFKK. Data yang diperolehi dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, maksimum dan minimum. Hasil kajian mendapati status MPK yang dibina adalah sesuai pada keduadua peringkat PFSS dan PFKK. |
| format | Article |
| id | my.utm.eprints-10843 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| language | en |
| publishDate | 2010 |
| record_format | eprints |
| spelling | my.utm.eprints-108432017-08-15T07:45:00Z http://eprints.utm.my/10843/ Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat Saud, Muhammad Sukri Ahmad, Mohd Azzam L Education (General) Kajian ini merangkumi pembinaan dan penilaian kesesuaian MPK Lukisan Terbantu Komputer bagi mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan Tingkatan Empat. Model yang digunakan untuk pembinaan MPK ialah Model Teras-Cabang. Manakala borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (MPK) (Guru) (Shaharom, 1994) telah digunakan sebagai alat kajian. MPK Lukisan Terbantu Komputer yang dibina dinilai kesesuaiannya oleh guru-guru mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan menerusi dua peringkat Penilaian Formatif iaitu Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) dan Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK). Seramai empat orang guru terlibat dalam PFSS dan lapan orang dalam PFKK. Data yang diperolehi dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, maksimum dan minimum. Hasil kajian mendapati status MPK yang dibina adalah sesuai pada keduadua peringkat PFSS dan PFKK. 2010-11-01 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/10843/1/Pembinaan_Dan_Penilaian_Modul_Pengajaran_Kendiri_Lukisan_Terbantu__Komputer_Bagi_Mata_Pelajaran_Lukisan_Kejuruteraan_Kbsm_Tingkatan_Empat.pdf Saud, Muhammad Sukri and Ahmad, Mohd Azzam (2010) Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat. Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat . pp. 1-7. (Unpublished) |
| spellingShingle | L Education (General) Saud, Muhammad Sukri Ahmad, Mohd Azzam Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title | Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata
Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title_full | Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata
Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title_fullStr | Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata
Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title_full_unstemmed | Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata
Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title_short | Pembinaan Dan Penilaian Modul Pengajaran Kendiri Lukisan Terbantu Komputer Bagi Mata
Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Kbsm Tingkatan Empat |
| title_sort | pembinaan dan penilaian modul pengajaran kendiri lukisan terbantu komputer bagi mata
pelajaran lukisan kejuruteraan kbsm tingkatan empat |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/10843/1/Pembinaan_Dan_Penilaian_Modul_Pengajaran_Kendiri_Lukisan_Terbantu__Komputer_Bagi_Mata_Pelajaran_Lukisan_Kejuruteraan_Kbsm_Tingkatan_Empat.pdf http://eprints.utm.my/10843/ |
| url_provider | http://eprints.utm.my/ |